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家长评语怎么写最佳励志语

时间:2024-06-18 11:4865 人浏览举报
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  • 默默的等待
    默默的等待
    2024-06-18 11:48

    问题一:如何运用中华传统文化进行家庭教育 先看传统文化经典书籍:如弟子规,最主要的是作为家长要先做到身体力行,就是先要自己学习,然后按照经典要求去做,给孩子树立榜样,这样孩子才能按照你去做,久而久之孩子就会变的优秀! 问题二:如何把传统文化运用到家庭教育中 摘要:随着中国经济、政治、文化的深入发展,一股国学热席卷整个文化领域,使得中国传统文化中以道德伦理价值为取向的思想,再次受到热切关注。而以道德伦理为取向的国学,为小学生道德教育提供了新的方向。本文则从国学经典所蕴含着丰富的道德教育资源、国学经典中有哪些道德意义以及如何运用国学经典进行道德教育三个方面进行分析和论述如何在小学道德教育中实施国学经典的教育。 小学生道德教育在小学教学中占重要的地位,主要以五爱为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,思想内容比较陈旧,容易使学生产生厌倦之情。中华传统文化经典蕴含着优秀的传统美德,在培养小学生的道德品质方面具有一定的积极作用。将这些经典积淀在脑海里,会在他们幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。因此,运用国学经典进行道德教育,是小学生道德教育的一个十分重要的途径。   一、国学经典蕴含着丰富的道德教育资源   中华传统文化源远流长,五千年的文化积淀,孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。   如《论语》是我国古代一部十分重要的经典,它包含了立身、处事、为学、从政等丰富的人生经验和人生智慧。它融政治、伦理、道德与教育为一体,其核心是做人,是伦理道德修养。它提出的许多做人的原则和格言,如君子欲讷于言而敏于行、人之生也直,罔之生也幸而免。、唯仁者能好人,能恶人等等,具有普遍的意义。   又如《弟子规》,虽然总共仅有1080个字,360句,但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪概括的淋漓尽致。《弟子规》所阐述的道理,譬如财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯;将加人,先问己,己不欲,即速已;事诸父,如事父,事诸兄,如事兄;泛爱众,而亲仁等教诲,适用于不同宗教、不同种族、不同国家以及各行各业,男女老少。《弟子规》的编写次序也是中国古人教育经验的总结,符合教育的规律。   其他的如《童蒙须知》、《孝经》、《礼记》、《颜氏家训》等一系列经典蕴含着优秀的传统美德,学习国学经典,可以让小学生系统地直面中华传统文化的精华,接受中华传统文化和传统美德的熏陶,在潜移默化中形成优秀的道德品质。   二、国学经典的道德意义分析   (一)国学经典符合小学生的认知心理发展特点。现代心理学研究表明,13岁以前的少年儿童,他们的记忆能力较强,而其逻辑思维推理能力、抽象思维能力比较弱,还没有充分发展起来。及早让儿童学习中国文化经典,接受传统优秀文化的熏习,即是在他心灵最纯净、记忆力最佳的黄金时期,接触最具有智能和价值的经典。将这些经典积淀在脑海里,虽然他们这时还不完全理解,但会在他幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。以文而化,逐渐培植其福德、开启其智慧,从而奠定他一生的高远见识和优美人格。而且,随着年龄的增长,知识和阅历的增加,他们会逐渐加强对经典的理解,经典遂成为他一生开智、受益、励志、成长的源泉。   (二)国学经典教育的精髓在于潜移默化而非灌输。现阶段我国的小学教育片面灌输知识技能,急功近利,让儿童身心疲惫,以儿童发展为本的教育的核心价值被忽略,教育的科学规律被漠视。当下,一些机构利用社会、家长的认识误区,打着培养小神童、小天才的旗号引人眼球,实则为赚取千金万金的学费。这种拔苗助长、把教育当成商业、产业来做的结果,误导了儿童发展。   学习国学经典不仅可以让孩子多认识字词,奠定大语文之根基,培养文化气质,更重要的是可以通过感悟圣贤文明,通晓启迪心智,陶冶品行,提高修养,......>> 问题三:运用传统文化哪方面教育孩子 传统文化教育一般以,仁,智,礼,仪,信,便是日常生活的论理,教育孩子要从小抓起,从小教育就便于实践,教育根本就是实践,就要像个老师一样赏罚分明,要想个父母一样耐心教导...............省略太多了,有时刻说不定,要按家庭背景,经济问题,文化环境............... 问题四:解惑:家长怎样教小学生学习传统文化 优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念,是我们在新时代进行青少年道德建设 的重要思想养分,在对社会主义市场经济条件下的青少年进行世界观、人生观、价值观、理 想信念等方面的教育有着极为重要的导向作用。我们要深入挖掘和利用传统文化中的 精髓,积极寻找优秀传统文化与现代化建设的结合点,赋予它新的时代气息,使其成为新时 期青少年思想道德规范的基础。 一、家庭要发挥源头作用,将优秀传统文化的传承纳于日常生活之中。 家庭是青少年的第一课堂,家长是其子女的第一任老师,家庭对孩子的影响是潜移默化 的,也是根深蒂固的。重视家庭德育是中华民族的优良传统,然而过去作为孩子启蒙的传统 文化教育,现在被许多家庭放置到一个可有可无的角落,家长们更加强调知识的传授而忽略 道德的教育,更加重视物质财富而轻视高尚的道德情操,认为孩子只要学习成绩好就行了。 青少年时期正是人的价值观形成时期,其思想品德可塑性很强,对事物的真假优劣辨别能力 不够,因此我们要将中华民族特有之诚信守约、勤劳俭朴、扶弱济贫、尊老爱幼这些传统美 德融入日常情态之中,通过家长们的言传身教对青少年进行教育,加强青少年品德修养。教 育引导青少年热爱传统文化,丰富历史知识,拓展人文思想,塑造优秀的行为品格都有着重 要的促进作用。家长对传统文化的认知度会直接影响到青少年对传统文化的态度,家 长们也可以通过古典文学沙龙、传统服饰的美学研究、中华戏曲欣赏等来增强自己对传统文 化的感性认识和兴趣,通过积极参与学校组织的家长学校、亲子互动等活动,进一步促进教 育观念的转变和亲子关系的调适,从而增强家庭优秀传统文化教育的效果。 二、学校要发挥纽带作用,将优秀传统文化教育放在重要的位置上。 学校是传统文化教育的主渠道、主阵地,有着先导与示范作用。由于社会上功利主义的 盛行,使学校的办学方向也要不断地加以调整以迎合社会的需求,重教轻德,重分数,忽视 思想道德建设,在帮助学生树立远大理想和正确人生观方面做得不够,没有将优秀传统文化 教育放在重要的位置上,学生们普遍存在吃苦耐劳精神差,不善于团结与协作,精神困顿, 缺乏必要的应对生活的精神素养和能力,缺少助人为乐的品质和行为,这无疑与传统价值观 在现行教育中的缺位有着很大的关系。因此学校要立足于“先做人、后成才”的德育观点, 一方面努力推进让优秀传统文化走进课程、走进课堂,在校园内营造热爱优秀传统文化的良 好风气。 学校要组织编写由浅入深、循序渐进,符合不同阶段学生特点的中华传统美德教材, 在小学生中讲故事,在中学生中讲规范,在大学生中讲理论,将民间游戏作为学生体育课的 教学内容,让优秀传统文化资源在整个教育体系中占据一个相对合理的地位;要经常播放古 曲、古乐,把古代先贤的语录贴在校园里,把传统教育寓于校园环境、校园文化之中;要整 合团队和政教的力量,形成合力,将团队活动与学生的日常行为规范的要求相结合,与“八 荣八耻”教育相接合,开展中小学生传统美德教育。要发挥共青团、少先队独特的政治优势 和组织优势, 将优秀传统文化的教育内容糅合进丰富多彩的团队活动, 并通过组织学生社团、 兴趣小组等方式研究和弘扬优秀传统文化; 另一方面要积极探索将优秀传统文化教育引入社 区、引入家庭,因地制宜地以学生喜闻乐见的形式开展教育。 学校要加强与社区少先队工作 委员会联系,把青少年优秀传统文化教育作为社区少先队工作的重要内容,充分发挥社区的 综合依托优势,开展 “传统游戏节”、“采民俗风、学民间艺、弘民族魂”等丰富多彩的活 动,用优秀传统文化引导、熏陶、感染青少年。指导家......>> 问题五:家长该怎样对孩子进行传统文化教育 可以将传统节日的传说和故事讲给孩子听,然后进行一个比较传统节日气氛的活动。比如中秋除了吃月饼还可以做花灯,还可以赏桂花,不要什么节日都是吃点东西,然后看个电影完事就是让孩子写作业,家长玩手机或者玩电脑,这样只会让节日的气氛原来越淡,传统文化也就消失的越快。 问题六:如何让家长接受传统文化教育? 组织一个活动,让家长和孩子共同听一节传统文化课,让他们感受孩子对传统文化课的喜爱和兴趣。展示分析我国中小学教育对传统文化的重视,和教育趋势;解释学习传统文化对孩子将来成长的重大意义。 让学生按照传统文化课学习的传统礼仪仁孝,回家实践,让家长看到孩子的进步。 让家长和孩子共同朗诵、表演、制作有关传统文化的节目。 问题七:如何把中华传统文化运用在小学的教育教学当中 百度文库 摘要:随着中国经济、政治、文化的深入发展,一股国学热席卷整个文化领域,使得中国传统文化中以道德伦理价值为取向的思想,再次受到热切关注。而以道德伦理为取向的国学,为小学生道德教育提供了新的方向。本文则从国学经典所蕴含着丰富的道德教育资源、国学经典中有哪些道德意义以及如何运用国学经典进行道德教育三个方面进行分析和论述如何在小学道德教育中实施国学经典的教育。 小学生道德教育在小学教学中占重要的地位,主要以五爱为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,思想内容比较陈旧,容易使学生产生厌倦之情。中华传统文化经典蕴含着优秀的传统美德,在培养小学生的道德品质方面具有一定的积极作用。将这些经典积淀在脑海里,会在他们幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。因此,运用国学经典进行道德教育,是小学生道德教育的一个十分重要的途径。 一、国学经典蕴含着丰富的道德教育资源 中华传统文化源远流长,五千年的文化积淀,孕育了中华民族诚信友爱、温文有礼的优雅人格。国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本,更是我们不可或缺的精神力量。 如《论语》是我国古代一部十分重要的经典,它包含了立身、处事、为学、从政等丰富的人生经验和人生智慧。它融政治、伦理、道德与教育为一体,其核心是做人,是伦理道德修养。它提出的许多做人的原则和格言,如君子欲讷于言而敏于行、人之生也直,罔之生也幸而免。、唯仁者能好人,能恶人等等,具有普遍的意义。 又如《弟子规》,虽然总共仅有1080个字,360句,但却把一个人如何孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等等的态度和礼仪概括的淋漓尽致。《弟子规》所阐述的道理,譬如财物轻,怨何生,言语忍,忿自泯;将加人,先问己,己不欲,即速已;事诸父,如事父,事诸兄,如事兄;泛爱众,而亲仁等教诲,适用于不同宗教、不同种族、不同国家以及各行各业,男女老少。《弟子规》的编写次序也是中国古人教育经验的总结,符合教育的规律。 其他的如《童蒙须知》、《孝经》、《礼记》、《颜氏家训》等一系列经典蕴含着优秀的传统美德,学习国学经典,可以让小学生系统地直面中华传统文化的精华,接受中华传统文化和传统美德的熏陶,在潜移默化中形成优秀的道德品质。 二、国学经典的道德意义分析 (一)国学经典符合小学生的认知心理发展特点。现代心理学研究表明,13岁以前的少年儿童,他们的记忆能力较强,而其逻辑思维推理能力、抽象思维能力比较弱,还没有充分发展起来。及早让儿童学习中国文化经典,接受传统优秀文化的熏习,即是在他心灵最纯净、记忆力最佳的黄金时期,接触最具有智能和价值的经典。将这些经典积淀在脑海里,虽然他们这时还不完全理解,但会在他幼小的心灵中潜移默化地影响其日后的人生态度和方向。以文而化,逐渐培植其福德、开启其智慧,从而奠定他一生的高远见识和优美人格。而且,随着年龄的增长,知识和阅历的增加,他们会逐渐加强对经典的理解,经典遂成为他一生开智、受益、励志、成长的源泉。 (二)国学经典教育的精髓在于潜移默化而非灌输。现阶段我国的小学教育片面灌输知识技能,急功近利,让儿童身心疲惫,以儿童发展为本的教育的核心价值被忽略,教育的科学规律被漠视。当下,一些机构利用社会、家长的认识误区,打着培养小神童、小天才的旗号引人眼球,实则为赚取千金万金的学费。这种拔苗助长、把教育当成商业、产业来做的结果,误导了儿童发展。 学习国学经典不仅可以让孩子多认识字词,奠定大语文之根基,培养文化气质,更重要的是可以通过感悟圣贤文明,通晓启迪心智,陶冶品行,提高修养,......>> 问题八:传统文化在我身边的家长评语怎么写 传统文化,源远流长;内涵丰富,有益成长。学生受益,家长表扬:教育得法,身心健康! 问题九:家长怎样向幼儿介绍家乡优秀的传统文化 最好的介绍方法,就是教小朋友学习家乡优秀的传统文化,家长光是口头介绍小孩子是不容易理解的。 问题十:中国传统文化教育的内容有哪些家长向孩子 中国传统文化的教育 就是做好自己 影响孩子。 正所谓上梁不正 下梁歪 所以做父母的不要总觉得你要教育孩子。其实孩子本身天性聪明,倒反而是在教育大人 。

  • 七冷
    七冷
    2024-06-18 11:48

    在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?以下是我帮大家整理的初一的老师作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 初一的老师作文 篇1 在我二年级的时候,班上原来的语文老师没有出现,出现的是一位新的老师——王老师。三十多岁的样子,鼻梁上横着一副眼镜,我们班上的每个人都很好奇,毕竟这是一个什么样的老师,大家谁也不知道。 没过多久便迎来了第一节课。上课铃声响起,同学们就钻进了教室,冲到自己的座位上坐好,死死的盯着教室门,但老师却久久不至。下面传来了窃窃私语。突然,一个身影出现在门外,教室里一下子安静下来,紧王老师面带微笑,徐徐走进教室。同学屏息凝神,目不转睛地盯着这位新老师。下面又传来了窃窃私语。王老师翻开教材,打开PPT,开始神采奕奕地讲课。她说的每一个字都很动听,都充满文学气息。渐渐的,同学们融入了她的课堂。每一个同学都很积极,争先恐后的回答王老师提出的问题……一堂课就这样快乐的结束了。 她对我们很好,处处为我们着想。记得学农的时候,条件较差:宿舍里空气不流通,墙角都是蜘蛛网,墙壁上白漆一块一块的,床硬邦邦的;早中晚饭吃不好,处处不如家。许许多多的同学都因为不能适应而生病,肚子难受,头昏脑涨,体虚乏力,种种状况都有。我们班也有同学因为生病,中途停止了学农,回家了。当一个个同学离开后,王老师很担心我们,怕我们一个个都病倒了。在夜深人静的时候,王老师悄无声息地推开宿舍大门,悄悄地来摸我们的额头,对每个人都那么关心,那么爱护。啊,王老师!你对我们真好。 在下雪天里,王老师带着我们,走到学校的后路上,带我们打雪仗。一个个晶莹的雪球飞过空中,一阵阵欢笑传出学校,同学们个个喜笑颜开。春风拂面,王老师曾带着我们,在操场上放风筝。风筝个个飞上了天,似大雁,在天上翱翔。同学们扯着风筝线,在操场上狂奔。王老师就在一旁看着,脸上也流露着喜悦之情。 王老师教会了我们各种人生哲理:在诚信上,她教会了我们对待他人,对待同学,要诚实守信,不能一笑而过,那么多的事例,那么多故事,使我们很快明白了这样的道理;在礼节上,他告诫我们要尊重他人,礼貌地和他人交流,多站在别人的角度为别人着想,“己所不欲,勿施于人”。 王老师从二年级开始做我们的老师。她一直关心我们,照顾我们,好比我们的第二个母亲。我们虽然已经毕业,但我们永远不会忘记她为我们带来的好处,我们会永远记住她。 初一的老师作文 篇2 她有着骄阳般热血的心,她从不放弃任何一位学生,她总是带给学生们希望,她就是我的语文老师。 她有着一头干净利落的短发,高挺的鼻梁上架着一副紫色的“望远镜”,眼眸中总是流落出坚毅的眼神,仿佛什么都不能震撼她的决心,优雅的身姿,天生的气质,她就是我们心目中的莲花仙子,让人“可远观而不可亵玩焉”。 我们班是一个并不安分的班级,学习上拔尖分子不多,但纪律上“活跃分子”一点都不缺乏,在其他老师的眼里我们班本应该不会再有什么希望了,但是语文老师却从来没有放弃过我们,对那位活跃分子一直谆谆教导。 记得有一次,那位活跃分子不知又在外面惹了什么祸,扣了很多分,但他依然恬不知耻,我行我素,神情悠扬,哼着小曲,半点做错事的样子都没有,我想:“这回,可是闯了大祸了,语文老师可是应该放弃他了吧!这种人根本就不应该给予希望。”我暗暗鄙视着。 “吱呀——” 门开了,语文老师拿着棍子走到他面前,“语文老师要动粗了,看来他真的做了很过分的事!”我想。他们对峙着,语文老师慢慢抬起了手,他闭上了眼,神情平静,等待这暴风雨的来临,全班同学的精力都集中在这根木棍上。 原以为木棍会挥打在他身上,让老师解解气。可是,木棍却转了方向,落在了语文老师自己的身上。“对不起,都怪我,平时对你的了解太少了!”他慌了,我们大家都慌了,这是他意料之外,也是我们大家意料之外的。“老师,我错了,你打我吧,我以后再也不敢了。”他不知所措的扭着衣角,道歉着,老师轻轻地放下了棍子,“你一定要好好学习,其他的事情我会和你的家长联系的。”“嗯,我会的,只要您不放弃我。”“我不会放弃任何一个学生的,你们是我的骄傲。善待学生是我作为老师的职责。”她的话语叩击在每一位同学的心上,久久回响着。红红的脸庞,有神的眼睛,一位老师对孩子的执着,这幅画面定格在了永恒。 语文老师敬业的精神,对事业的执着,对学生的爱,使她成为我心里永远的老师。任时光流逝,任流年翻转,我的老师——语文老师永远在我的心里。 初一的老师作文 篇3 说起老师,我的脑海里就立刻浮现出小学时一位数学老师——李老师。 上三年级时,我们的原数学老师退休了,于是,李老师便走进我们的生活。 老师很瘦,瘦得好像只剩下一层皮包着一身的骨架,显得她格外高,高得盛气凌人。 那时的我们都很逆反,经常和老师对着干。我们莫名的讨厌她,讨厌她让我们学习;讨厌她让我们背题;讨厌她课间留我们改题;讨厌她占我们的体育课;讨厌她的唠唠叨叨……甚至有些同学敢跟她顶嘴。老师说东,我们就说西。每天她的到来,我们都觉得是噩梦。她工作特别认真,我们交的作业,她会把所有的错题挑出来,在她的小本里记下作业有问题同学的名字。课余时间就开始逐一“轰炸”。一到下课,同学们就赶快飞奔出去。没办法,我们也经常说数学老师是“更年期提前”。 时间飞逝,三年过去了。在即将毕业的前一天。李老师走进班级,不知为什么,我们不再反感她了,而却觉得亲切感油然而生。这堂课,她没有叮嘱我们考试的注意事项;没有让我们学习;也没有唠唠叨叨……而是和我们谈起心来。这是我们第一次感受李老师,第一次用心感知李老师。 其实李老师人很好,对工作兢兢业业,她和我们说了很多心里话。“我知道,你们都不喜欢我,我全都觉得你们很调皮,我从来都没有生你们的气。哎呀!毕业了,再过六年,你们就都考上大学了,说不定有一天,咱们班的哪名同学突然回来了,敲我办公室的门,一进来,捧一束鲜花来看我,我就会自豪的说看看,这是我教出来的学生,是考上了××大学呢!那将是我人生中最大的快乐。” 我发现李老师的眼睛湿润了,我的眼睛也热乎乎的。其实我们懂得李老师的用心良苦;懂得你不休息,为我们讲题,是让我们掌握更多的知识;懂得你的唠唠叨叨是教我们如何做人……只是我们有些叛逆。老师,对不起!王宁站了起来,他经常挨李老师批评。只听他大声说:“跟李老师好的都站起来,我们给老师鞠个躬。”话音未落全班71名学生齐刷刷的站起来,向老师深深地鞠了一躬,这时候的我们凝聚了力量,我们与老师融为一体,我们的心报成了团,不由得齐声喊:“老师,您辛苦了!” 是呀,我们告别了童年,告别了李老师,回想起与李老师的点点滴滴,有辛酸,有泪水,有自责,但更多的是感恩! 初一的老师作文 篇4 我要向你们介绍一位老师,她就是我们的政治老师。她是一位充满活力的大姐姐,大大的眼睛更衬托出她的美丽气质。可是,令人遗憾的是,政治老师只教我们一年就走了。 政治老师爱笑的性格赢得了我们的好感,让我们愿意去信任她,去尊重她,和她交流,和她做朋友。 毋庸置疑,政治老师的课是最活跃的,全班无一学生不喜欢政治老师的课。政治课特别好玩,有时会自己排演小话剧,大家都跃跃欲试,尝试自己既当导演又当演员的滋味,那是相当好的,嗯,怎么说呢?只可意会,不可言传。“老师,老师,选我,选我!”当老师选“演员们”时,大家都高高举起小手,“哎呀,怎么就没选上我呢!”这是没被选上的同学的抱怨,每当政治老师总会说一句:“同学们,不要伤心,说不定下一次你就被选上了!”对哦,还有机会呢。一想到还有机会,没被选上的同学高高嘟起的小嘴变成了一抹甜甜的微笑。政治老师有时还会在我们当中选几个小评委,让我们评委分,选出“最佳话剧“和”最佳男女演员“,话剧也不是想怎么演就怎么演的,必须在话剧中结合我们已学或将要学的知识,句子要理通顺,吐字清楚。政治老师锻炼了我们的胆量,让我们在玩中学习,学得开心,下课时还意犹未尽,第一次感觉下课铃这么讨厌。 政治老师还让政治课代表在本子上记“正”字,哪个同学回答了一次,就在本子上写上他(她)的名字,在名字后面加上一笔,快要期末时政治老师会给前五名发奖品。哇噻,这可是闻所未闻,见所未见的,大大激发了我们的学习兴趣。我们在课前预习,是为了自己,还有能在上课时更好的回答政治老师提的问题;在课后复习,是为了在政治老师突击检查时能够答上来,从而多加几个“正”字。久而久之,我们养成了定时预习和复习的习惯,这对我们的学习很有帮助,让我们的学习效率大大提高,政治课上内容也学整个人也轻松很多! 这就说我的政治老师,听完我的介绍,你是不是也爱上她——一个活力四射的好老师了呢? 初一的老师作文 篇5 时间一天天的划过了,可我对您的思念,却与日俱增。 王维的诗中有这样一句:每逢佳节倍思亲。现在我只想说:每到周末特想您。以前的每个周六、周日,除了完成学校布置的家庭作业外,还要学英语、上美术……我真是觉得太累了,根本没有自由时间。可自从不上您的英语课后,我的心情完全不一样了。两个小时的自由时间是有了,但心里却是不踏实的,我总会不经意的问上几句:几点了?该下课了?老师会不会打电话啊?老师看着空荡荡的座位也会想我吗? 您很漂亮,有一双会说话的大眼睛。我是个淘气的孩子,爱玩好动是我的天性,上课坐不住凳子是经常的事情,但您没有批评和指责,而是用眼睛提醒我、警告我,直到我表现好为止。 妈妈说当初来朗文学英语,不是选择了学校,而是选择了您。因为您热情洋溢、和蔼可亲,容易接触、便于沟通,这样更加有利于孩子心灵的健康成长。 您的敬业精神让曾经做过老师的.妈妈,也深为感动。每次课的评语都是那么的工整、认真,更充满了对我的无限赏识和美好期待。我的书写一直是让妈妈最为头疼的事了,但在您的耐心指导和不断鼓励下,进步很快,她很欣慰。 因材施教,您很会驾驭课堂。汶川大地震时,救了好几个孩子的九岁小班长,一直是我心中崇拜的大班长。是您给了我这个当班长的机会,不但调动起了我积极发言的兴趣,而且让我产生了树立榜样的信心。每当我收获一个小奖票的时候,每当我教会一个同学念单词的时候,我都觉得自己是一个真正的英雄。 通过一年的学习,我的成绩有了明显的提高,最主要的是我对英语这门课程产生了浓厚的兴趣,而这一切都归功于您的辛勤付出。离开了与您共同学习的生活,是我的一个损失,因为我失去了一个良师益友。 高老师,您放心吧,无论将来走到哪儿,我都是您的学生,您永远都是我最值得尊敬的师长! 初一的老师作文 篇6 刚刚拿到了期中考试的成绩,麻痹之余我的心中也充斥着些许伤感,自己每每努力,却屡遭失败,内心竟也开始对自己曾经奉为圭臬的励志名言产生了怀疑。回家时路过初中的学校,我看了下手表,时间还早,便踏下公交,悠闲地往教学楼走去。 走进办公室,我热情地跟以前的班主任老师打招呼,班主任老师也热情地欢迎我的到来。他索性停下了手中正在改作业的笔,和我唠起生活小事来。 “现在的你失望了吗?决定要放弃了吗?”在了解了我的近况之后,老师淡然地询问我。我思考了一下,然后坚决地摇了摇头。 三年的相处,应该早已让老师了解到我是一个不轻易言败的人,我也看到了老师脸上露出了会心的笑容。虽然这么说,但我心里多少还是有一些失落,为自己所付出努力的不值而失落。但我见老师没有再提,便也没有继续说下去。 聊着聊着,我无意中瞟见了一株盆景,记忆中它就一直在那里生长着,既不开花,也不枯死。“老师,那盆植物?”我真不能说它是一株花。“哦,你说这盆花呀,它就是初一那年换教学楼时别人送的那盆,说起来也怪,都四年了,它也没开过花。”“四年都不开花,那它怎么能算是一株花呢?”我对这株植物的疑惑中也夹杂着一丝责备。“因为朋友送我时说它就是一株花。”“可是老师,如果它本来就是一株不会开放的花呢?都四年了,不是吗?”我的语气有点咄咄逼人。 老师却语重心长地说道;“我还是相信它会带给我惊喜的。你一定觉得四年来我给它浇水、施肥很不值吧,但你仔细看看它,它的茎变粗了,叶变厚了,个子也高了许多,这难道不是它的变化吗?再对比一下那些生长在路边的野草野花,它们即便是开了花,也是混杂于世俗,开得不干不净,满是秽尘,而且因为缺乏养料,花往往持续不了多久,有时一阵风,就足以摧毁那没有坚实身躯支撑的“鲜艳的顶部”。它们的开花不叫绽放,而叫灭亡。而这朵花,虽然还未开放,但它的底子是厚实的。我相信有一天,当我改作业疲劳的时候,抬起头来,就能看到她为我绽放的整个春天!我为它无花的现在和有花的未来喝彩。” 时间已经不早了,我告别了老师。临走时,老师跟我说了一句话。回想起与老师的这次交谈,我不禁深思:自己不也正像那朵花一样吗,即便现在还没有成绩,但自己仍然在努力地吸取知识,并且以学习为乐趣,用知识不断地提升自己的素养。和那株尚未开放的花一样,我也该为自己加油,为自己喝彩,因为自己并没有落后,因为我从来没有想过要放弃。 老师临别时意味深长地对我说:“你是一朵会开的花。”我转过身,微笑着离开了校园。我深信,在高考的战场上,我一定会为自己开出最美的春天!

  • 小悦
    小悦
    2024-06-18 11:48

    1. 求家长给孩子的寄语古文现代文都可以200字左右要精辟 爱问知识 本人写了励志的,不知道合适否.迟暮黄昏天涯路,衔日远山如轻雾。 孤鸦两声离枝去,凄凄吟唱《迟暮赋》。壬午初冬,玉兔西坠。 吾寂寥无所事事,乃步行趋茶山。冬令既至,百草尽枯,遍目四野,漫山荒芜。 虽有松柏葱郁,迎雪傲霜;然而坟茔孤丘,斯人何在?观晚霞七彩之姿,变幻无常,听哀鸣北雁南飞,居无定所。 逐物观景,触目伤情。 月有盈仄,日有偏正。看此时日挂中天,风光赫赫,谁曾想:转瞬即逝,日薄西山?驶流光其冉冉,随春水其滔滔,吾故知南雪北花,良辰无几;春鲠秋蟀,好景旋更。 古人云:“二十弱冠,三十而立”。 。 然吾已日近而立,功业何在 ? 百年红尘,如驹过隙。扪心自问,曾辜韶华?人生易老,须惜此时。 2. 孩子要参加汉服成人礼,需要文言文版的父母寄语,求老师指点,急用 古人给儿女的成人礼的勉语,作参考: 《示儿长语》[清]潘德舆 ○作人诗七章 作人先立志,志立乃根基。人无向上志,念念入涂泥。从善天所命,尔毋迷途歧。 念念循善念,大端为顺亲。何不从亲训,而乃从他人?悖德者自思,何以有此身? 顺亲非面貌,反身诚为主。外顺内悖之,禽兽衣冠伍。魂梦内省来,欺诈速宜去。 诚心顺亲者,作事必识羞。惟恐辱吾亲,戏荡是吾仇。匪人引货色,断不与交游。 识羞知正路,步步学谨慎。守身如执玉,保德保性命。一言不敢妄,矧敢有恶行? 谨慎自勤业,读书真读书。熟读复细思,无处肯模糊。将求古人心,立品与之俱。 凡吾之所言,经传咸已具。古训谁不闻?嗜欲绊乃误。斩欲始作人,失足悔迟暮。 右诗七章,章章相衔接而下,以首章为提纲,以末章为归宿。中五章□顺亲,仁也;诚身,信也;识羞,义也;谨慎,礼也;读书,智也。五常具备,万事万物之理,不出乎此矣。所以不言五常之名目,不依其自然之次序者,以言其理,则名目可不言也。且五常之理,甚大而精,姑言浅近急切之端,以自成其次序耳。 顺亲、诚身,虽非浅近,而小子肯听父母教训,亦为顺亲;肯踏实作事,绝不说谎欺人,亦为诚身,此皆最急之事。识羞、谨慎,皆踏实做工夫处,故即次之。读书,在作人为余事,乃智之一端,故置之后;然非此不能明理以诚其身,故足与上四者相配而立也。先非立志,则善无原;终非斩欲,则恶不净。故首、末二章,尤吃紧也。能率首、末二章之意,而中五章,乃一线穿成矣。 以“作人”二字命题,明从此,则为人;不从此,则为禽兽也。欲为人乎?欲为禽兽乎?如之何勿思?孟子曰:“我固有之也,弗思尔矣。”“岂爱身不若桐梓哉?弗思甚也。”“心之官则思,思则得之;不思则不得也。”“人人有贵于己者,弗思耳。”故“思”字最要。思之熟乃能立志耳。程子亦曰:为恶之人,未尝知有思;有思,则为善矣。一心为善,非立志而何。 知羞能吃苦,踏实自生明(肯吃苦而不寻乐,必是个出色男子)。理义为真我,《诗》、《书》是后天。 聪明而浮游,非有成之材也。鲁钝之质而又有浮游之心,吾不知之矣。 “孝弟忠信,礼义廉耻”八字,尔辈知其而不知其所以然。故视若束缚人之物而苦之也。知其所以当然之故,则不苦之矣。此非思不可也。口讲耳闻,皆当然者也;学也,学而不思则罔,罔则苦也。 讲日记故事,孝子悌弟,便有思齐之心,方是有才情后生。 肯读书者,远到不信道,为下愚。 只要一个真心,“真心”者,耻也。 先求专诚不欺,再讲余事。 天下无一事能假,天下无一人可欺。不能假而假之,其徒假也──可笑。不能欺而欺之,其自欺也──可哀。 浑朴如孺子,微细如鸟雀,而不能欺之言色间,况进于此者乎? 孝弟者,人之元气;廉耻者,人之骨干;忠信者,人之心肝,试思此,有一时可无者乎? 经、史,饮食也,所谓“后天”也,亦不可废也。 3. 小学家长寄语大全 原发布者:度米文库 家长寄语精选【篇一:2015新学期小学生家长寄语精选】2015新学期小学生家长寄语精选1、希望滨杰能自觉学习、看书,不要再让大人催促才肯完成作业,愿他健康、快乐!2、希望傅诗怡在新的一年中以有静下心来,认真学习,在学习生活中多些耐心,多动脑子,胆子再大一些,在各方面都在进步!3、希望许世杰在新的学期里有新的进步,尊敬老师,爱护同学,上课认真听,能积极发言。4、希望波波在老师的精心培育下茁壮成长。5、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩,是离不开老师的正确教育,希望第二学期学习更认真努力,争取各方面取得更大的进步!6、希望姜楠能在第二学期养成一个好的学习习惯,每天到托管中心先吃点心活动一下,然后做作业,养成自己检查作业的习惯,学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些,多与同学交往沟通。7、希望方萧钰在新的一年里学习习惯有大的进步,成绩与心身并进,老师与学生生活学习工作愉快。8、希望佳颖在新的学期里,再接再厉,取得更好的成绩!做老师的好帮手,同学们的好朋友!9、通过一年级一学期的学习,琦琦改掉了许多坏习惯,爱到学校去学习就是很好的表现。而且针对某一方面,只要是自己感兴趣的事,可以一个人默默的干上一会,直到完成!……琦琦是一个活泼好动的,爱说话,偶尔不高兴就乱发脾气,甚至会骂几句脏话。希望琦琦在新的一学期里,努力学习积极举手发言,改掉上课做动作,做作业粗心的小毛病,相信琦琦一定在学习上、生活上更上 4. 小学生家长寄语 1、对孩子的表现发表家长的看法。 2、家长对孩子的期望。 示例 1:你勤奋好学,乐观向上。但是要记住今天的学习,是为了明天的欢笑,懒惰的人是不可能成功的。遇到困难时,不要让烦恼淹没自己,要想办法尽快摆脱困境。 2、你不管是学习上,还是生活上,都有谦虚,积极的态度。这一点很好,千万不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意,切记! 3、除了要有健康的体魄,还要有健康的心理,身心健康,才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力,应该找自己信任的人倾诉……这样你心才能轻松,自信地走在自己今后的人生道路上,顺利。 4、孩子呀,母亲多么希望给你所有你想要的,给你一切可以让你进步的条件,但是路实在你自己的脚下,你要迈开步子,坚定不移的走下去,你要记住你要知道,母亲一直陪你。 5. 小学生家长寄语大全 从2008年开始,每年开学第一天,央视都会同步播出《开学第一课》的教育节目,里面的内容大部分针对中小学生。 我觉得今年的“幸福”主题最好,尤其是节目最后的《儿童幸福成长宣言》,它是节目组联系百家媒体总编,十多位教育类专家提供的幸福金句,我觉得没有比这更好的寄语了。《中国少年儿童幸福成长宣言》成长 我要成长,快乐健康成长比成绩更重要。 乐观 我要乐观,每天发现一件新的美好事情,学会对压力说没关系。自信 我要自信,相信并发现自己独特的价值。 超越 我要超越,只跟自己比,超越自己就是赢。感恩 我要感恩,珍惜身边人、身边事,每天想三个值得感激的理由。 分享 我要分享,就像生日蛋糕,和你一起分享的人越多,快乐越多。宽容 我要宽容,原谅别人的无心之过。 沟通 我要沟通,把自己的心事说出来,也做别人的开心果。关爱 我要关爱,和长辈交朋友,和同伴交朋友,和动物交朋友,和自然交朋友。 赞美 我要赞美,帮助别人发现优点,也通过别人发现自己的优点。努力 我要努力,付出的汗水越多,得到的幸福越多。 奉献 我要奉献,帮助别人能让自己更快乐。 6. 小学生家长寄语小学生家长寄语 网上找的1、范栋皓你纯真可爱,思维敏捷,老师高兴的是某些问题有自己独到的见解。 如果就是在生活小事中能高标准来要求自己,你就会是个全优的学生。2、于浩淼老师喜欢你的聪明,同学们也喜欢你改掉了随便插嘴的毛病,这些也是本学期你进步最大的地方。 祝你再接再厉!3、白述豪通过你的努力,虽然你的成绩有了很大的进步了,但是学习上不能靠3分钟热度,如果能做到持之以恒,你的成绩会更上一层楼。 4、许媛媛善良是你最大的优点,一直以来,你都尝试着克服自己的不足,老师告诉你千万不要灰心。 老师相信你会慢慢好起来的。5、冯仁凯你的聪明有目共睹,不过老师真的希望你能主动积极些的去学。 努力从今天开始,你不会让老师失望吧?6、王耀民你聪明勤劳有目共睹,不过老师真的希望你能上认真听讲、按时完成作业。记住成功从“零”开始,你不会让老师失望吧?7、李龙一年来你成绩上取得的进步老师真的为你高兴。 但是你的浮躁好动也常挨老师的批评,马上要进入六年级了,要再接再厉哟!8、郑可心你温顺平和、认真、精益求精。各方面你已经很优秀了但若克服有时课堂上注意力不够集中的毛病,能全面发展更棒!9、冯倩煜你太棒了!勤奋好学,更重要的是你品学兼优,希望今后你在工作中大胆施展自己,认真负责,你会更出色。 10、黄萌萌你是一个善解人意、乐于助人的好孩子,六年级了也成大姑娘了,老师只希望你能够在大胆些,相信你肯定行!11、高基博虽然好成绩离你还有一定的距离,但是知道吗,你有很多优点:乐于助人,爱劳动等等,另外你语文进步也很大呀!老师热切地期盼能一天比一天好起来! 12、胡豪杰老师好喜欢你那上课专心听讲,勤奋好学的劲儿。只是书写速度太快了,但要记住快中还要求好,最后老师要悄悄告诉你:该练字了!13、许珂作为班上的领头雁、老师的好帮手,学习工作中总能带着一股认真的劲儿。 老师悄悄地告诉你:能笑着给我说话,是你这学期进步最大的地方!继续加油哟!!14、范凯翔在你善良的外表下藏着一颗勤奋、努力、上进的心,并且你非常善解人意,我替你的爸妈谢谢你!!真心的祝你快乐每一天!!!15、张海龙这学期你上课回答问题次数多了,书写速度也加快了,但要记住快中还要求好,千万别粗心,这样成绩会一直跟你交朋友的。16、冯仁凯:虽然本学期你能完成作业了,字体也进步了,但还没完全发挥出你的潜能,聪明的你本来应该更懂事些,把更多心思放在学习上,你会更棒,努力吧!17、张佳活泼可爱是你的天性,在老师和家长的引导下,你的思想不再那么偏激了,充分发挥你的优点,把所有的思想用在学习上,你会更棒!18、刘清清我们羡慕你幽美的舞姿,更为你高兴是养成了良好的学习习惯,成绩也进步了许多!马上进入六年级了,继续加油哇!19、宋权洋 常言道:“学生,学生,就是学会生活,学会学习。” 并且最主要的是学习,老师希望你若改掉挑食的毛病,就会生活了。20、钱路园勤恳踏实使你的学习成绩进步很大,可老师和同学却很少听到你的见解或话语。 虽然在同一片树林里,总有阳光照不到的地方,但在我们这个小小的班集体里,老师却把你当成自己的孩子,孩子,大胆一些吧!21、周文哲你其实是一个上进心很强的女孩,可是学习方法上有点欠缺,所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋,勇敢地在同学面前发言,成为一名更优秀的学生。 22、张琳苑你善良、天真,有一张可爱的笑脸,不论在哪儿遇见老师你都会有一声礼貌的问候,知道吗,老师最喜欢的是你的踏实、诚恳和懂事,新的一年祝你更上一层楼!23、严润蘅老师非常高兴,这学期你进步了,学习上你真了不起!终于老师不逼着要作业了,只是希望你的生活和学习的节奏能加快些!24、高远知道吗?老师喜欢你偷偷的抿嘴笑,很可爱!若生活节奏再加快些,在新的学期,你会想你的名字一样飞的既高有远!!25、麻欣媛长长的睫毛,大大的眼睛,使你成为我们五二班这个大集体中的“蓝精灵”,老师更想说:“只有做勤劳的小蜜蜂,才会收获甘甜的蜜。”愿你踏踏实实地走好每一步!26、周冠宇你聪明可爱,又是位优秀的班干部,老师的得力助手,但若能以更高的标准去要求自己,能全面发展,会更好!27、周雯丽虽然你个儿特小且胆小,但老师发现你学习勤奋,成绩虽不比别人差,但是就是“马虎粗心”。 不过老师相信你很快会交上“认真细心”这个新朋友。28、钱煜航 你很聪明,学习和生活,也很出色!老师希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己。 你会更棒!不过学习缺少点儿主动性,老师相信在关心集体这根红线的指引下,你一定会努力的,是吗? 29、张棚瞧你,这一学期数学进步多快!要是你能在作和英语文方面再加把劲,相信你会更优秀的。最后老师要悄悄告诉你:该练字了!30、李星科你勤奋好、思维敏捷是你最可贵的品质,它将使你终身受益!老师对你有更高的期待,希望你在各方面都以高标准来严格要求自己,约束自己。 31、刘晓庆老师喜欢你的可爱,再聪明如果不细认真,成绩肯定会受影响,变粗心为细心,那么你的成绩一定。 7. 小学家长寄语八十字 小学生家长寄语 家长评语1 孝敬父母,对人有礼貌,有进取心,是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强,四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风,上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业,在新学期里总结经验思考自己的学习方法,再加上努力认真的学习,认真及时完成作业,一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 家长评语2 作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励! 家长评语3 上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。 家长评语4 你在这个暑假进步了很多,爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了,每天下班回家,你总是为我们准备好拖鞋,晾好开水,真的谢谢你!虽然你说这些都是小事,但在爸爸妈妈眼里,这是大事,说明你长大了,懂得爱了,一个懂得爱他人的人,更加会得到别人的爱!开学了,祝愿你可以获得更多!天天快乐! 家长评语5 这个暑假你长大了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,有了体育锻炼的意识,各方面有很大的进步,希望你制定计划后能坚持并严格执行,那样你的暑假生活会更精彩! 8. 小学生家长寄语怎么写 1、希望宝贝在新的一学期里,努力学习积极举手发言,改掉做作业粗心的小毛病,相信你一定在学习上、生活上更上一层楼。 2、感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里,希望我们宝贝能更加努力学习,有各方面都能有所进步,争取三好学生。 3、希望宝贝在新的学期里认真学习,和同学们融洽相处,也希望你努力争创三好学生。也借此机会,对老师们说一声:你们辛苦了,谢谢你们! 4、你尽管成绩有所提高了,但是还存在很多不足。 我们真希望你能彻底改掉这些不足,那你的成绩会更好! 5、你长大了很多,懂得了自觉学习,能合理安排时间,各方面有很大的进步,希望你制定计划后能坚持并严格执行,那样你的学习会更精彩! 6、孩子要掌控好属于你自己的分分秒秒,老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了,家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。 7、你要学会独立、自强,学习方面要学会运用工作不依赖别人,时间安排好。 改掉拖拉的坏习惯,发挥你的优势,争取在下个学期取得好成绩。加油! 8、你将在浩瀚的学海里,漫漫地遨游,如饥似渴地汲取知识的养分,不断充实自己。 小学是人生获得知识的最佳时期,也是打基础的关键时期。宝贝加油! 9、宝贝,爸妈想给你提几个要求:一是要养成良好的学习习惯。 二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。 10、希望你我亲爱的宝贝,尽快适应小学的生活,在老师们的培养教育下成为一名合格的小学生,成为一名品学兼优的好学生,成为一名对社会有用的人才。 11、宝贝希望你能改正缺点,发扬优点。 老师和爸爸妈妈相信你能做好,也期待你有更大的进步。 12、作为家长我很高兴看到孩子的进步,希望这个进步只是一个开始,在新学期能够继续延续,这样才能不负老师的期望。 感谢刘老师的鼓励! 13、孩子的成长,需要社会、学校、家庭多种养分,而老师是孩子成长的工程师,孩子的每一点进步,都有老师的付出,感谢老师。宝贝也要加油哦! 14、希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作,及时和老师关注孩子的动向! 15、通过一年级一学期的学习,孩子改掉了许多坏习惯,感谢老师,宝贝也要继续努力。 16、作为父母深深地懂得,再好的幼苗,如果没有园丁的培植,也是枉然。希望你们善于发现孩子的闪光点,为孩子成长点燃指明灯。 17、妈妈希望你在新的一年里身心健康,学习进步,将来做个对社会有用的人。 18、你很乖,上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业,父母为你高兴,继续努力吧孩子,你会更棒哦。 19、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子,做老师喜欢的孩子,做同学喜欢的孩子! 20、妈妈希望你能够更主动地学习,找到自己学科上的不足,加以努力,成绩代表过去,这学期继续加油哦! 21、你学习有些进步,不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望你课堂上听讲能够更认真,学习的主动性、自觉性有较大提高。 22、孩子记住“一步一个脚印”希望在老师和同学的帮助下,做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 23、希望你能自觉学习、看书,不要再让大人催促才肯完成作业,愿他健康、快乐! 24、希望宝贝在新的学期里有新的进步,尊敬老师,爱护同学,上课认真听,能积极发言。 25、希望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯,,养成自己检查作业的习惯,学会自己整理书包。希望今后能够更大胆些,多与同学交往沟通。 26、上课听好老师讲的每一节课,只要你努力,就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。 27、希望宝贝在老师的精心培育下茁壮成长。 28、希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任,多关心别人,做一个有责任感,品学体兼优的好孩子,好学生! 29、孩子希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣,有一个好的学习习惯,以取得学习上的进步! 30、希望你在新的一年里勇敢、坚强,好好学习!争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。 31、作为父母,我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意,这主要要归功于老师们的辛勤付出和良好教育!在此,对老师们表示衷心感谢! 32、希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步,成绩与心身并进,老师与学生生活学习工作愉快。 33、你确实长大了,作为父母对你就有了信心。 但作为一名学生始终要记住:学无止境。 34、你在第一学期各门学科都取得了不错的成绩,是离不开老师的正确教育,希望第二学期学习更认真努力,争取各方面取得更大的进步! 35、希望宝贝在新学期里保持良好成绩的同时取长补短,通过自己的努力和老师的教诲改掉自己缺点,取得更大的进步。 36、孩子在这一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了学习目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们! 37、希望新学期,在老师的辛勤培育下,你在各方面都能更出色!更优秀! 38、在新的学期里,宝贝长身体、长知识、长能力,健康快乐!学校、家庭共同配合! 39、希望下学期,严格按照自己制定的计划表。希望在老。

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