1、争分夺秒，适度紧张。
3、百日积淀，百日辉煌。
4、积极进步，奋力拼搏。
5、中考在即，百日为期。
6、自我调整，身心健康。
7、决战中考，改变命运。8、把握创造未来。
9、奋斗百日，绝不偷懒。
10、释放激情，放飞梦想。
11、勤学苦练，敢拼敢闯。
12、只要努力，定能成功。
13、认真学习，刻苦训练。
14、今天明天，由我创造。
15、相信自己，没有问题。
16、历经风雨，终见彩虹。
17、青春似火，超越自我。
18、磨炼意志，奋发冲刺。
19、金榜题名，必定有我。
20、好好学习，天天向上。
21、激情飞扬，超越自我。
22、拼搏百天，牙关咬紧。
23、不畏艰难，披荆斩棘。
24、耕耘收获明天。
25、辛苦一年，收益一生。
26、想象丰富，联系到位。
27、讲究方法，保质保量。
28、沉着冷静，缜密思维。
29、提高效率，争取时间。
30、百日苦短，时不我待。
31、辛苦三年，幸福一生。
32、志存高远，奋发向上。
33、全力以赴，创造辉煌。
34、背水一战，冲刺中考。
35、问鼎六月，勤奋为基。
36、智者不惑，勇者不惧。
37、遵守纪律，自信自强。38、冲锋险阵，用我必胜。
39、背水一战，我自英才。
40、冲过百日，笑傲一方。
激励初三孩子的励志语句
1、中考成功有很多技巧：首先要有勤奋的精神，其次要有科学的方法，最后良好的心态也很重要。祝你中考顺利！2、中考中考，心态定要摆好，保持冷静，基础必须打好，莫要烦躁，开开心心最重要，早睡早起，精神劲儿十足，考上大学，实现远大梦想，相信自己，自己一定最好。3、亲爱的同学，请你们放下所有的包袱，放下所有的担心和恐惧，面带微笑走进考场，拿起饱蘸多年汗水和心血的笔，写下写下勇气。4、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些不问收获，但问耕耘！天道酬勤。5、十年磨砺，立志凌绝顶，百日竞渡，破浪展雄风。你们有拼搏进取的干劲，不屈不挠的意志。希望你们笑傲六月，力创辉煌。6、十年前，你周围的人会根据你父母的收入对待你。十年后，你周围的人会根据你的收入对待你的父母和你的孩子！这就是人性和人生，除了努力别无选择。记住：没有伞的孩子，必须努力奔跑！7、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开！8、对自己狠一点，逼自己努力，再过几年你将会感谢今天发狠的自己。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。9、一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是它自己的翅膀。与其每天担心不如努力现在。成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感。10、考试装备别忘带，证件和笔提前揣，防止堵车提早走，时间充裕不犯愁，注意休息多放松，按时睡觉书莫碰，决战中考你最强，金榜题名创辉煌！
激励初三孩子的励志语言
初三是学生学习的冲刺阶段，下面我为大家总结了写给 初三 孩子的激励话，仅供大家参考。初三孩子的激励话 有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功!我拼命，我可以!只有奋斗的人生才是真正的人生!明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。初三学生努力拼搏的句子 盲人面前固然一片黝黑，但脚下同样可以开拓出一条光亮的路。超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。淡薄功利，轻装前进;不计付出，坚韧不拔;不达目的，誓不罢休。没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。天再热，热不过心;有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。敢于面对困境的人，生命因此坚强;敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。困难，激发前进的力量;挫折，磨练奋斗的勇气;失败，指明成功的方向。高喊：一次不行两次，两次不行三次，再试一次，我就成功了!永不言弃!冲刺中考的励志句子 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。中考 试卷是一把刻度不均匀的尺子：对于你自己来说，难题的分值不一定高。生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。面对中考试卷的“基础知识”，志在必得，细大不捐;“力所不及”，失不足惜。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘;愚者只有声声哀叹，智者却有千路万路。听从命运安排的是凡人;主宰自己命运的才是强者;没有主见的是盲从，三思而行的是智以上就是我为大家总结的写给初三孩子的激励话，仅供参考，希望对大家有所帮助。
