1、不经历风雨，怎能见彩虹。2、好学而不勤问非真好学者。3、努力就能成功，坚持确保胜利。4、努力造就实力，态度决定高度。5、努力就会成功，坚持以确保胜利。6、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。7、形成天才的决定因素应该是勤奋。8、精神成人、知识、态度已经完成。9、我自信，我出色：我拼搏，我成功!10、新学期，新起点，新面貌，新气象!11、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。13、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。14、少争一点，多让一点，路就更宽一点。15、少吃零食，多吃饭，健康生活有保障。16、没有今天的努力，就没有明天的成就。17、要想变成一名强者，首先要战胜自己。18、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。19、亲尝自己的劳动果实，其滋味是最甜的。20、前半辈子贪玩好耍，后半辈子当牛做马。21、失败是成功的开始，微笑是泪水的终结。22、学习才能获取知识，知识才能改变命运。23、我自信，故我成功、我行，我一定能行。24、抓紧分分秒秒学习，注意时时刻刻积累。25、有了知识，你前进的道路才会畅通无阻。26、真理在于细小探索，学习在于平时积累。27、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。28、给自己信心与力量，就等于给自己希望。29、其实一个人真正的、永远的对手只有自己。30、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。31、多一份宽容，多一份谅解，就多一份友谊。32、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。33、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。34、滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。35、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。36、学问学问，又学又问;学习学习，又学又习。37、青青小草，不踩多好;可爱的脸，笑笑多好。38、一个人最终的胜利是来自于一点一滴的努力。39、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。40、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。41、只要比别人多做一点，就会离成功更进一步。42、我们不可以为他人收获，但可以为他人付出。43、拿别人的眼睛看事情，就会看到不同的方面。44、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。45、用自己的信心、耐心、决心去创造一段奇迹。46、知识是人生的生长剂，奋斗是成长的催化剂。47、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。48、尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。49、信心好比一粒种子，除非下种，否则不会结果。50、勤奋是我们的双翅，带我们在辽阔的天空翱翔。51、品茶使人心灵如花飘香，读书让人生溢过阳光。52、在成败的分叉路口，把握好方向，让青春无悔。53、能拒绝一次不良诱惑，人生就能得到一次升华。54、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。55、与其担惊受怕拖拉作业，不如踏实勤奋努力学习。56、事情不是因做不好而放弃，而是因放弃而做不好。57、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。58、奉献是一种美德，有了奉献我们的生活会更美好。59、来时小草给你一份芳香，去时请还小草一身清洁。60、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。61、艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。62、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。63、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。64、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。65、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。66、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。67、年之计在于春，一天之计在于晨，一(学期)之计在于勤!68、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。69、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。70、人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。71、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。72、知半解的人，多不谦虚;见多识广有本领的人，一定谦虚。73、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。74、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。76、写作要多读多看;做题要多练多思;巩固要多记多用;运用要多想多试。77、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。78、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。79、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。80、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。81、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。82、在世上要获得成功的方法只有两种：通过自己的勤勉，或通过别人的无能。83、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。84、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。85、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。86、如果你相信自己做的还不错，不在乎别人怎么看你的时候，你真的可以很自在。87、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。88、虽然我们可以由别人的学问而变的博学，我们要由自己的智能才能成为明哲。89、人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识;学习中三种品质最可贵——好学好问和好思。90、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识;学习中三种品质最可贵——好学、好问和好思。91、学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。92、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。93、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。94、学会尊重他人，就是尊重自己;学会欣赏他人，就是欣赏自己;学会呵护他人，才是呵护自己;学会痛爱他人，就是痛爱自己。
学生自主学习励志
一、引言
学生自主管理包括学生管理班级和学生自我管理，前者展现了工作能力，后者体现了约束能力。培养学生自主管理能力不仅是提高班级管理效益的重要手段，更是一种提升学生主体意识的教育策略。所谓“教为不教，学为成长”，因此教学就是教学生自己去学，即培养学生的自主学习能力。以下是笔者在一私立普通高中任教五年，关于对学生自主管理和学习能力培养的实践体会。
二、为什么要重视学生的自主管理与自主学习能力的培养
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程，更是为国家、为社会培养人才而引导着思想教育。教育是有意识地、以影响人的身心发展，培养人为目的的，在一定社会背景下发生的促进个体的社会化和社会的个体化的实践活动。根据教育的定义我们不难发现，我们的教育是为了让学生学会生活、学会独立地在社会上生活。因此培养学生的自主管理与自主学习能力教育目的与教育本质的要求。很多年轻的班主任在刚刚开始从事这份职业的时候总是会因为一时的热情而事事亲力亲为，这样的结果是在学生眼中班级没有班主任就很难运转下去，这样的做法无论是对班集体还是对学生能力而言都是很不好的，这样的工作强度之下的班主任生命力也不会太强。
三、怎样培养学生的自主管理与自主学习能力
根据胡志刚教授的《教育时机论》，我们要选择正确的教育时机给孩子们合适的教育。孩子成长过程中最重要的就是环境，所以想改变孩子的习惯，最佳时期就是他们刚刚进入到一个新的环境中时。这对于我们高中班主任而言，学生刚进入高一的时候就是培养学生该项能力的最佳时期。学生的自主管理主要涉及到以下几个方面：班级中的日常事务，如卫生打扫、班干部的构成、班级活动的组织管理及学生个体的自我管理。
结合以上认识，我从以下几个方面培养学生的该项能力。关于值日生，在高一刚开学的时候，我不会安排任何值日生，班级的日常事务并不多，我会给他们罗列一下，然后告诉他们，如果你想为班级做点什么，你就自己去做；如果没有人做，那么我来做。同时在他们做事的时候，我会观察并且记录。每天我都会跟他们分享，作为班主任，今天我的感动是什么，主要包括谁又为班级做了什么，谁又为别人做了什么，还有就是我们的班级做得好的地方有哪些。我也会分享，班级还有哪里没有做好，还有什么事情没有人去做。
然后是班干部队伍的建设。分工，我所带的班级班干部主要分成以下三块：一个班主任助理、六个值日班长和两个督查员。班主任助理主管六个班长和与外班的联系；值日班长负责值日当天的班级情况记录；督查主要记录班级事务是谁在做，发现并记录哪些人为班级做得多，哪些人为班级做得少，督查员每周都要和我面谈一次，他们可以表扬，也可以抱怨哪些方面做得不够好。班干部的产生，我不会让学生选举班干部，而是采取自荐的方式。我对班干部的人选有两个要求，第一是自己提出当班干部的申请，也算是陈述自己的理由吧；第二就是自信能成为班级的典范，引领班级前进，满足这两个要求的人都可以是班干部的候选。
实现学生的自主管理最重要的就是班干部的队伍是否得力，所以我对班干部的值日要求还是比较高的，内容比较明确，班级有一本班级日志，由值日班长填写，主要内容从早操开始到早读，上课，课间，自修，最早到班的人和最迟到班的人，就寝提前5分钟上床的情况记录等，都要详细记录，这本东西每天晚上要交给我。一开始的时候我会在第二天就点评一下，现在基本上每周点评一次，处理一次。很多班主任可能都有这样的一本班级日志，但我估计有些班干部不敢记，这样就流于形式了，好像我们看到的都是好的。为了避免这一点，我又制定了值日班干部制度。
班长在铃响时提醒学生已上课，然后发现违纪行为就记录，不准提醒，自修课期间我走进教室要是吵闹而班级日志上没有任何体现的，那么我只处理6个班长，否则处理违纪学生。
为了方便班长的管理，我还有一条，对于违纪记录不予任何解释，不服从班长正当管理的就按不尊敬老师处理。
再次是班级活动的组织管理。最主要的班级活动是大扫除。针对大扫除，我设计了一张任务分配表，每个人一件事情，由学生在大扫除前进行选择，负责到底。每次大扫除之后，由班主任助理和一位女班长负责检查记录履职情况并打分，写在这张任务分配表的第二栏。开学的第一次大扫除我非常重视，我会全程参与过程和检查记录，也会在表格第三栏打分，而且我会花很长时间来点评好的方面、正面典型和不好的方面，反面教材不点名批评。大扫除之后，任务分配表存档，作为期末评优的一项根据。
其他的班级活动包括早读和上课，当然还包括班会课。我都会在开学时提出明确的规范，并尽量在前三周让学生形成早读规范和听课规范。比如早读，任何时候早读，每一个人都必须要书拿在手上，人坐正，声音要自然地流露出来，一开学我就抓了这个习惯。还有课堂，我的规范是，学生手要放桌上，双脚着地，人坐正，双眼像电筒一样盯着老师，让老师强烈地感觉到这是你一个人的课堂。
还有主题班会课。班会课上，我主要是讲一个故事，要么是励志故事，要么是关于价值观的小故事，讲完之后我先谈谈感想，然后由学生来自由发言。这也是我柔性化班级管理的一条措施，应该说效果还是明显的，因为学生都很喜欢这样的班会课，为他们枯燥的高中生活带去一点轻松。而渐渐地，这些活动页就成为了我班的特色文化。
学生个体的自我管理。西点军校有句名言：想领导别人，首先要学会领导好自己。这句话就是我在教育学生自我管理上的理念。每周学生回校，我都会要求学生做好上周主要包括上周做得好的地方和不足之处；下周的展望、计划和时间安排及学习的重心等。
四、总结
以上这些就是我在学生管理上的做法，五年的实践之后，感觉比较有效，虽然普高的学生学习基础不好，但是在这样的一种环境中长大的孩子，至少在为人处事上还是能做到替他人着想。学习成绩只是高中三年的一部分，我个人觉得孩子完整的成长比成绩更重要，当然在一个班风纯朴的班级学习，成绩一定能够有所提升。
作为一名班主任，我们的眼光不能太狭隘，我们更不能只关注学生的成绩，切不能只以成绩论英雄，关注孩子在班级中的点点滴滴，我们都能发现孩子在我们的呵护下正在慢慢成长。特别是当孩子具备了自主管理与自主学习能力之后，我们班主任才能更好地发掘孩子的潜能。
中学生座右铭励志简短
1、忘记昨天，直面迎接明天。2、努力造就实力，态度决定高度。3、不识货，半世苦。不识人，一世苦。4、经历过；才会明白，有付出才有回报。5、有希望在的地方，痛苦也成欢乐。6、坚持是一种智慧，固执是一种死板。7、不是没有用，而是没去用。8、积极的人在每一次失败中都看到机会。9、莫找借口失败，只找理由成功。10、大丈夫行事，当磊磊落落，如日月皎然。11、不求做的最好，但求做的更好。12、任何业绩的质变都来自于量变的积累。13、不为失败找借口，要为成功找方法。14、平生无一事可瞒人，此是大快。15、回避现实的人，未来将更不理想。16、把握现在、就是创造未来。17、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。18、不求难题都做，先求中低档题不错。19、如果知识改变命运，那么勤奋创造未来。20、人只要不失去方向，就不会失去自己。21、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。22、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。23、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！24、我们经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。25、善用内在潜能，你就是走运的人。26、不妄求，则心安，不妄做，则身安。27、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明朝。28、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。29、没错，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。30、阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
