一日为师终身为父，老师对孩子的影响是巨大的，身位教师一定也吃了许多苦，但这些苦水都默默地往肚子里咽，最终化作培育祖国花朵的肥料。我精选了一些教师感言的语录精选，让我们一起来看看吧。1. 学然后知不足，教然后知困。2. 外国语是人生战斗的一件武器。3. 默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。4. 打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。5. 教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。6. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。7. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。8. 宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。9. 信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。10. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。11. 习惯决定性格，性格决定命运。12. 团结力量大，合作能成功。13. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。14. 说老实话，干良心事。15. 最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。16. 我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生;我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。17. 一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。18. 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。19. “教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。20. 德无常师，主善为师。21. 将一切美好传递给孩子!22. 爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。23. 要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心!24. 人的性命中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不领悟并领悟原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互明白的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。25. 从教三十载，我不断地感受着教育事业的酸甜苦辣，体悟着这份事业的神圣与崇高!“备课上课批作业……领班子带队伍研究办学特色……”看似简单而乏味的工作，让我充实，让我愉悦，使我心灵清澈……领悟并领悟有选取的放下，追求深刻的简单，这就是我，作为一名教育工作者的深刻感悟!26. 再见了，我最亲爱的孩子们!我会从心底里永远记挂着你们，孩子们，准备好了吗?梦想的舞台就在面前，老师们期待着欣赏你们梦想的展示!永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材!27. 宝贝，我们一起相伴了三年，三年的时间里，你给我们带来了很多的欢乐，每天集合所有五宫做出各种怪表情给大家，学会了看到人会主动微笑打招呼，离开的时候挥手再见。老师希望你将来也请不要吝啬你璀璨的笑容，让它填充你未来的每一天吧!28. 纵然岁月会重新塑造我们的容颜，我永远是您的孩子，敬爱的吾师!29. 有人说你是园丁，其实你比园丁更勤奋;有人说你是蜡烛，其实你比蜡烛更执着。30. 当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。31. 红烛以火的形式展示生命，焰是你爱与情的枝叶，光芒编织着烛影大的理想和丰富多彩的梦幻。32. 老师像劲松一样伟岸，像青竹一样刚直，像腊梅一样坚韧，像兰花一样高雅，像金菊一样情长!33. 育才播学，不遗余力;三尺讲台，奉献心力;为人师表，非凡魅力;桃李天下，非常给力!34. 生命随粉笔一起磨损，育出大地桃李芬芳;美德与学识双花并蒂，换来中华翰墨飘香。35. 经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大;——谢谢您我尊敬的老师!36. 子乎者也，加减乘除。在乎孩子成学者，也为教育树丰碑;减负加效乘东风，除尽陋习谱新篇。37. 是您，赋予了我聪明的头脑，传授了我优良的品德，教会了我做人的道理，指引了我成功的道路。38. 您像一支红烛，为子弟献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!39. 教·吾学文化，师·道须尊严，节·俭美德扬，快·意人生始，乐·于助人好。40. 你给力，我给力，尊师重教齐给力;你感恩，我感恩，奉献社会(国家)谢师恩。41. 老师乃起航之帆，学生乃驾驭舵手，人生乃航行之舟，再大风雨，再多困难，始终有老师恩育助力扬帆。42. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，老师把我们引向壮丽的人生。43. 学生的需求，我们不懈的追求。44. 心灵和心灵撞击，生命和生命对话。45. 没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。46. 只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。47. 做一支粉笔，清白一世;当一根蜡烛，奉献一生。48. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。49. 老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!50. 在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。51. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。52. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。53. 生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。54. 孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花;开花的季节，不催它结果。55. 母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。56. 人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。57. 要使教学顺利有效，必须进行研究。58. 尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。59. 细节见精神，习惯成命运。60. 给学生宽松的爱、平等的爱，让他们能充分表达自己的想法，也让我们享受这种交往所带来的快乐。
感言怎么写
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交代清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受，简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。写法上，可采用夹叙夹议的形式，叙就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，议就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为感的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
老师为孩子过生日
作为家长，当你的孩子的生日被老师和同学们给孩子过时，您可能希望表达自己的感谢之情。以下是一些致谢词的示例：衷心感谢您们在我孩子生日时给予的关注和爱护。您们对我孩子的爱心和关照是我们永远不会忘记的。我代表我的家庭，向您们表示最诚挚的谢意。谢谢您们在我孩子生日时为他/她创造了如此难忘的回忆。我们非常感激您们给我们的孩子过生日的方式。您们的礼物和关心对我们的孩子来说意义非凡，我们将永远铭记您的付出。谢谢您们在我孩子生日时为他/她带来了如此多的祝福和快乐。我们对您们的支持和关爱表示最诚挚的谢意。希望以上的示例能够帮助您在表达自己的感谢之情时发挥灵感。
