学校办公室标语励志墙贴 学校办公室标语励志墙贴，无论是在学校还是在社会中，免不了要接触标语。标语中的各种寓意也会比较好的警醒人们。很多学校办公室也会贴一些标语。下面分享学校办公室标语励志墙贴。 学校办公室标语励志墙贴1 1、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。 2、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 3、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理 4、刻苦求学，踏实做人 5、相信自己，战胜自己 6、学会生活学会学习，挑战自我直到成功 7、不到终点，永不放弃 8、文明勤奋，竞争超越 9、文明友爱，求学拼搏 10、信心无畏，良心无愧，青春无悔 11、青春须早为，岂能长少年。 12、干净，安静，团结，精进。 13、乐学苦思，敏锐创新 14、细节决定成败，态度决定一切。 15、不比智力比努力，不比起点比进步 16、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女 17、精研博学，笃行仁德。 18、成功垂青奋斗之人。 19、播种劳动，收获成功。 20、我自律我自信，不放弃能成功 21、遵规守纪、团结互敬。 22、用勤劳坚持，换春华秋实 23、顽强拼搏，勇夺第一。 24、但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 25、勤奋求学，熬墨蓄势。 26、探索智慧，启迪人生 27、体验成长过程，享受生命快乐 28、让世界因我而精彩 29、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 30、己所不欲，勿施于人 31、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。 32、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。 33、深思乐学，团结进取 34、文学来自勤奋，高分源自拼搏。 35、今天的努力，明天的实力。 36、勤学守纪，踏实严谨 37、我自信我出色，我努力我成功 38、自重自信，自强不息 39、刻苦勤奋，严格自律 40、同心合力，创造辉煌 41、人功不竭，天巧不传 42、勤奋学习，顽强拼搏 43、创最好的班级，做最好的自己 44、挑战自我，突破极限。 45、博学慎思，明辨笃行。 46、严谨代替松散，行动代替愿望 47、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 48、习惯决定成绩，细节决定命运。 49、勇于进取，敢于创新 50、团结进取，追求卓越。 学校办公室标语励志墙贴2 1、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 2、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地"众里寻他千百度"。 3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 4、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。 5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 6、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 7、心灵塑造的最佳工程师。 8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。 10、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 11、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。 12、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 14、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。 15、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 18、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 19、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。 20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 21、怎样的老师造就了怎样的学生。 22、良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。 23、扬黄牛精神，做平凡工作。 24、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。 25、把一切知识教给一切人。 26、天荒地老，教师的童心不泯。 27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 28、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 29、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。 30、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 31、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 32、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。 33、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 34、志于道，据于德，依于仁，游于艺。 35、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 36、教育贵在一个"及"字，重在一个"小"字，即使天天从小事抓起。 37、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 38、教师的人格是教育的基石。 39、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 40、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的`价值所在。 41、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 42、每一个学生都是好学生。 43、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 44、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。 45、教书育人，功德无量。 46、太阳下最光辉的职业是教师。 47、想让生命辉煌，就别浪费青春。 48、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。 49、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。 50、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 学校办公室标语励志墙贴3 1、一丝不苟论是非曲直，孜孜不倦画大小方圆。 2、快乐的老师，才会有快乐的课堂，才会有快乐的学生。 3、若要用知识，须用勤苦得。 4、尊重他人，等于尊重自己。 5、让人们因我的存在而感到幸福。 6、因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。 7、完成学习方法是爱惜每一分钟。 8、德备言自立，业精教乃成。 9、逆境是通向真理的一条通道。 10、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 11、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。 12、纳百川之流成大海，通千古之典显文才。 13、天才等于百分之一灵感，加上百分之九十九汗水。 14、知识犹如人体的血液一样宝贵。 15、知识是一座宝库，而实践是打开这座宝库的钥匙。 16、我身上所有优秀品质都要归功于书籍。 17、领悟数学天地，超越平凡课堂。 18、每个人都是自己命运的主宰者。 19、先走半步，步步领先;多走半步，步步在前。 20、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
励志语录正能量励志语
1、世上无难事，只要肯登攀。2、失败只有一种，那就是半途而废。3、不是境况造就人，而是人造就境况。4、人格的完善是本，财富的确立是末。5、用脑思考，用心琢磨，用行动证实。6、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。7、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力!8、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。9、想让别人相信你，首先你要相信别人。10、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。11、天下大事必作于细，天下难事必作于易!12、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。13、被质疑的时候，才是证明自己的好机会。14、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。15、不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。16、带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。17、自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。18、阳光总在分雨后，不经历风雨怎能见彩虹。19、没有人会输给命运，所有人都是输给了自己!20、不要随便说自己没时间，时间都是挤出来的。21、人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。22、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。23、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。24、知识是一座城堡，每个人都应为它增砖添瓦。25、世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。26、像小强一样活着，只要不死没有什么不可以的。27、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。28、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。29、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。30、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。31、生命太过短暂，这天放下了明天不必须能得到。32、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。33、诚信象一面镜子，一旦有了裂痕，就难以复原。34、黑夜给了我黑色的鼠标，我却用它游戏到天明。35、活着的时候想开点，开心点，因为我们要死很久!36、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。37、日益努力而后风生水起，众生皆苦你也不能认输。38、时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。39、最好的节约是珍惜时间，最大的浪费是虚度年华。40、每个人的一生都有终点，而学习知识却没有终点。41、生命之灯应热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。42、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。43、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。44、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。45、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。46、什么时候离光明最近?那就是你觉得黑暗太黑的时候。47、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!48、第一个青春是上帝给的;第二个青春是靠自己努力的。49、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。50、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。51、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。52、如果敌人让你生气，那就说明你还没有战胜过他的把握。53、终有一天你负担终将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。54、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。55、有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始。56、有想法，就要付出行动，别空想，相信自己，一定能成功的!57、跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，要有倾其所有的决心。58、人生短暂，每个人拥有的时间都实在有限，怎么能消磨得起呢?59、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。60、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。61、人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。62、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。63、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。64、梦自己想梦的，做自己想做的，因为生命只有一次，机会不会再来。65、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。66、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。67、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。68、如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。69、生活本来就不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。70、每个人都会累，没人能为你承担所有悲伤，人总有一段时间要学会自己长大。71、人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。72、如果你向神求助，说明你相信神的能力。如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。73、永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。74、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。75、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。76、我们的事业就是学习再学习，努力积累 一切都会好起来的，即使不是在总有一天会的。77、我们都得经历一段努力、闭嘴、不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。78、生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。79、奏响生活的凯歌，跳一曲青春的圆舞。让赛场成为我们的舞台，让对手成为我们的朋友。努力努力奋勇拼搏，为了梦想铸就辉煌。80、人生平静便是福，平静生活，真实而洒脱。凡事顺其自然，凡事不可强求。人活一世，也就求个心的安稳，何必跟自己过不去。心宽一寸，路宽一丈。若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。
布置教室创意墙面励志语
按照与社会要求的吻合程度，分为班级制度 文化 与班级非制度文化(含班级反制度文化)两种成分。下面我给大家带来班级文化活动建设方案，希望大家喜欢! 班级文化活动建设方案1 一、指导思想 为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮忙、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建设，建设具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班级文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展，从进步书籍中体会励志哲理。 1、制定富有特色的班级 口号 、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写 读书笔记 ，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级 岗位职责 制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好 读后感 ，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 二、具体资料： 班级名字：阳光少年 班魂：优、雅、勤 班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结;头容正，肩容平，胸容宽，背容直 班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一 班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏 三、形式资料： 活动书香伴我行励志人生路 活动步骤： 第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动计划; 第二阶段：组织实施。按计划组织实施读书活动，教师定期督促检查读书活动;经常进行读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出 读书心得 。 第三阶段：汇报、表彰。 1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动; 2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项; 班级活动资料： 1、“读书改变了我”(我和书的 故事 )征文活动 2、“书香人生路”演讲比赛 3、“我的 读书 名言 ”征集活动 4、“读书 日记 伴成长”优秀读书笔记评选活动 5、自编自演中外文学名著(剧本征集、表演) 6、“用耳朵阅读”名著故事会 7、读书小报评比活动 8、亲子共读展示活动 9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动 10、读书沙龙 11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。 12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进行读书活动汇报，评选个人荣誉并布置光荣榜。 学生活动部分： 1、“每一天必读，读中积累”读写活动： 教育 学生每一天都要阅读自己选定的图书，并能够随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮忙学生养成每一天读书、注意积累的好习惯。 2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进行读书活动阶段汇报、展示、交流。根据阅读活动状况，随时进行班级读书活动典型的交流展示活动。 3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜爱的书籍并向全班同学推荐。 4、“书香人生路”读书节汇报活动。 班级文化活动建设方案2 一、指导思想 《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。 小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的 兴趣 爱好 。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的资料和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、用心的自我意象，构成用心向上的生活 学习态度 。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。 二、建设目标 1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的主角;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作，协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决群众生活的各种矛盾中，使群众和每个学生都得到成长。 2、让学生学会学习，培养学生自主，创新学习的潜力，掌握科学研究及解决问题的科学 方法 .在班级中构成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。 3、透过培养学生的合作意识，竞争意识，提高学生的学习用心性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习，学会生存。 4、让学生学会与人相处，并在学习与群众活动中建立师生之间，学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力，使班级正气上升。 三、班级文化特色诠释 班名：友爱班 班级口号：团结友爱朋友多，互相帮忙多幸福 班风：守纪、乐学、向上、进取 班级标志：展翅的鹰 四、具体设想 (一)明确目标，构成班级公约 学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。 (二)突出个性，美化教室环境 1、张贴学生的《我的风采》。 2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的 黑板报 。 3、展示优秀作品，如 手抄报 、书法、诗配画等。 4、设公告栏，让学生明确各自的职责，及时了解自己不同阶段的成绩。 5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。 6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。 (三)全员参与，优化班级管理 实行班干轮值，明确自己的职责和义务，使每个学生都有锻炼的机会。 五、实施步骤 (一)第一阶段(学期初) 工作重点：制定 实施方案 ，教室布置，举行一次主题班会：“雏鹰展翅放飞梦想”，制定班干轮值表和获“雏鹰奖”条件。 (二)第二阶段(学期中) 工作重点：开展以“我的理想”为主题的活动;调整班干轮值表，建立用心、健康、融洽的班级心理环境;评选“雏鹰奖”。 (三)第三阶段(学期末) 工作重点：整理班级档案;全面 总结 ，及时反馈每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现，班级的学习与工作的状况及成效，将透过书面或口头的形式及时告诉全体学生，帮忙学生及时调整自己的言行;表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面优秀或进步明显的同学。 班级文化活动建设方案3 一、指导思想： 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地透过必须的形式融会到班级群众同学的学习、生活等各个方面中，构成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要资料，营造浓厚的班级人文气氛，努力建立贴合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。 二、总体目标 让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、构成健康、用心进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 三、工作 措施 ： 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，能够增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而构成健康向上的班风。 主要措施： ①布置好教室卫生角与图书角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保 标语 ;图书角挂有用心健康向上的书籍供学生阅读。 ②用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等资料。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。 ④能够在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。 ⑤教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗，两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。 ⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每一天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每一天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强学生间的了解交流。资料要求学生每周摘录，有专人负责对资料定期检查。 ⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的 文章 等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。 班级文化活动建设方案4 一、指导思想： 班级文化建设是校园文化建设的重要支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性，创设自我教育载体的阵地和园地，七年级班级文化建设实施方案。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。 二、班级文化建设的内容： 爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。 三、创建目标： 应具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展的优秀班集体。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、值日生制度等等，以此约束学生的言行。 4、建立班级岗位责任制，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、开展读书活动，推荐学生每月读一本好书，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生摘抄 好词好句 ，灵活利用所学课外知识，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 四、具体实施过程： 1、完善班级德育工作规程： ①准备10月份初进行班委选举，在今后的常规工作中培养一批新的班级管理人才，规划方案《七年级班级文化建设实施方案》。建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。 2、完善自主管理机制： ①人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。②制定最优班级目标。目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，并能激发学生的良好行为。 3、优化班级文化环境： ①由于本班孩子正处在青春发育转型期，因建立积极、健康、融洽的班级心理环境。②要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。例如：在班里增开一个“老师，我想对你说…”活动，由专人负责向老师传达信息，让学生敞开心扉与老师交流;增开班级布告栏让学生及时了解学校一些工作安排等③注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。④建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。例如： 种植 一些绿色植物，学习绿色植物精神;粘贴一些学生画画作品，感觉像温馨的家一样，使学生更有责任感去维护它。 4、开展富有特色的班级活动： ①开展好传统教育活动，如带到学生从走长征路活动。②根据班级创建特色学生所需，指导学生种植花草，认识花草优秀品质。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，如与学生一起 篮球 比赛、一起下棋、一起活动等在互动中促进交流。 5、及时反馈： 对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。 6、定期 利用周一班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。 班级文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理中强化，在日常中养成，在实践中提高。 班级文化活动建设方案5 一、背景 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。一直以来我校秉承着区里小班化建设的精神，版班级文化建设作为其中一项主要内容，来营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。 二、总体目标 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 三、班级文化建设基本条件 1、班级整体面貌好。比如大课间的广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。学生平时上课的精神状态和良好的行为习惯。 2、班级日常管理较好。班级每个小朋友都能自己约束自己，人人有事做，事事有人做;卫生整洁，无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象。 3、班级有读书角和一定量的书刊，学生读书气氛浓; 4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。 四、基本原则 室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。 五、班级建设工作历程以及未来设想 (一)准备与设想 1、选择班级文化特色 新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。本班这些学生刚刚从学前班升入一年级，在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。第一学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向发展。 2、制定班级文化建设目标 围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。由于我们的学生构成是城市和外来务工子女各半，“多动、懒散、自私”的特征明显，于是，“提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质，收到了很好的教育效果。 3、充分酝酿，精心设计团体活动。 通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。既提高了学生明辨是非的能力，又培养了学生团结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成。 (二)实施细则 1、静态文化建设。 幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。 主要措施： ①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。 ②用好“班务公开栏”，主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。 ③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁。 ④在课桌指定位置贴上“自我激励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想，喜欢的名言，班主任寄语。 ⑤教室门口设计好本班展示牌。要能够体现班级特色、个性。由学生设计班名、班训、班风，定期征集 作文 、美术、书法作品，在班上展示。 ⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使学生既得到知识的熏陶，又培养实践能力。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合学生的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时代感，并注意与学科及生活相结合。板报下面悬挂具有本班特色的好习惯存折。 ⑦教室后黑板的左边可以贴些学生的自创“名言”，理想宣示，或贴些鼓励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展示个性，定期更换。 ⑧教室后黑板的.右边墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓励学生，也能增添班级文化气息。 ⑨在班级后面设立“读书角”，放置一些小学生读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、教师提供、学生捐献等方式。 ⑩教室的东面墙设置心愿墙、快乐的成长栏目。 2、动态文化建设 与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有： ①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必须让学生热爱文化学习，经常参与文化活动。 ②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后根据班级实际情况安排班会主题。如：“我的人生设计”、“文明与素质”、“勤学与巧学”、“我赞赏，我希望”、“健康心理，美好人生”、“让友谊之树茁壮成长”等。 ③上好“校本科”，养成读书习惯，学会与他人交流，提高自身的口语表达能能力。 ④分组学习，互相促进，互相帮助，共同进步。 ⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：单周是“炫出自我” 才艺展示 活动;双周是“读书会”活动。 ⑥鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 ⑦编辑班级学生优秀作品集，争取一学期一本。 (三)操作说明 ①让学生自己动手。各班学生自己参与设计与布置，如黑板报的主题诞生于班级学生集体的智慧;板报的题材来自于学生关心的话题。参与的形式也多种多样，如与班级小岗位结合进行包岗到位的，将学生自由组合形成几组进行轮换。 ②让学生自己讲解。让每一个设计都会说话，让学生懂得所说之话的含义，引导学生自主介绍。随后，我们将进一步明确讲解的要求，如明确栏目内容所包含的内容、作用;能用简洁、生动的语言概括介绍;知道作品来历与作者意图;通过介绍，提高自己的观察能力与表达能力，增进对集体的热爱与同学的友爱。 ③让学生自己评比。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。班级在布置过程中组织本班学生进行评比，鼓励学生更好地参与到班级工作中。我们还将组织各班参观交流，研讨借鉴各班的 经验 。使班级管理和活动始终沿着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。 七、预期达到的效果 俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。实践证明，生动、活泼富有人文气息的班级文化氛围能使师生心情愉快;能激励学生不断进取，主动、健康地成长。加强“立体化”班级文化建设，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。 新课程“为了每一个学生的发展”的教育理念要求构建适合课程改革的个性化的班级文化。相信在新课程时代的班级管理中，构建个性化的班级文化，集体本身一定可以成为一种最有效的德育课程资源，让集体的能量温馨地辐射每一个个体，最终走上“教是为了不教”的良性循环。 班级文化活动建设方案相关文章： ★ 2016-2017学年小学班级文化建设方案 ★ 2017学年高中班级文化建设工作方案 ★ 高三励志班级文化建设方案 ★ 特色班级活动方案 ★ 学校班级建设实施方案 ★ 班级活动策划方案5篇范文 ★ 班级文化建设总结优秀范文 ★ 班级文化建设总结5篇精选 ★ 班级活动策划方案精选5篇 ★ 班级活动策划书模板
