2、醉心工作，安于平淡，为了以后的小家庭继续努力奋斗!3、为了生，为了活，为了可以给你一个美好的家庭，必须努力奔跑，必须努力奋斗，始终相信有付出就有回报。4、作为妈妈，为了生活，为了家庭，每天都在坚持努力奋斗着。乖，扫完这条街我们就回家。妈妈的爱，永远是一根线，牵着最珍贵的你。5、我们努力工作，愿之后的我们或下一代不再为了那微薄的工资而弄的家庭支离破碎，祝在外漂泊奋斗的人都好!6、现在的努力只为了以后过得更好帮助需要帮助的人，有责任的对待自己的家庭，有能力帮助兄弟，而不是心有而力不足。7、想想以后的生活，有自己最爱的人，做着自己喜欢的工作，我们一起为了爱情和家庭努力奋斗，酸甜苦辣都尝遍，孩子健康快乐，老人乐乐呵呵。喜欢这种像小溪流一样、用心经营、淡淡的却充满新鲜感的生活。14、希望自己能认真努力的把握机会，就算没有机会，我也要创造机会，达到自己的奋斗目标。
9、什么是幸福。幸福就是能有一个美满的家庭，自己和家人身体健康，一家和和气气地，努力奋斗，为了梦想不断拼搏的。机会，需要我们去寻找。
10、让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
11、风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布;桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱;理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾;行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。加油,努力,奋斗12、什么是幸福。幸福就是能有一个美满的家庭，自己和家人身体健康，一家和和气气地，努力奋斗，为了梦想不断拼搏的。14、希望自己能认真努力的把握机会，就算没有机会，我也要创造机会，达到自己的奋斗目标。
14、希望自己能认真努力的把握机会，就算没有机会，我也要创造机会，达到自己的奋斗目标。
15、要实现远大的奋斗目标，就必需能够忍耐得住别人的耻笑，忍耐得住单干的寂寞。16、人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。17、每一次选择必须是一次超越，否则就不要选择;每一次放弃必须是一次升华，否则就不要放弃。
18、所以选择放弃意味我们还要更加完美，有缺点意味我们还要更加努力。放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。因为有新的目标去奋斗，人生才会更精彩，生活才会更充实。
国家励志申请理由
国家励志奖学金申请理由
1、本人在校期间自觉遵守校规校纪，思想上，乐观向上，富有创造力，积极向党组织靠拢，已成为入党积极分子；学习上，刻苦钻研，勤奋好学，成绩优异，大二学年综合测评名列第四名，学习成绩名列第二名，无违规等不良情况。
工作上，在班级里担任心理委员、组织委员等，努力全面提高自己的综合素质；生活上，勤俭节约，乐于助人。由于父母在家务农，无稳定收入，家庭经济困难，特此申请国家励志奖学金，望批准
2、本人性格开朗，勤奋好学，在校期间积极参与班级事务；思想上，自觉遵守校纪校规，配合老师及各位班委的工作；学习上，勤奋上进，成绩优秀；工作上，积极配合完成工作，认真负责；生活上，勤俭节约，团结同学，尊敬师长。由于父母在家务农，无稳定收入，家庭经济困难，特此申请国家励志奖学金，望批准。
3、本人在校期间自觉遵守校规校纪，态度端正，积极乐观；学习上，努力上进，学习勤奋，成绩优秀，不迟到、旷课；工作上，曾担任系学生会干事和班级文娱委员，工作积极、负责，能妥善处理学习和工作两者之间的关系，全面发展；生活上，性格开朗，勤俭节约，团结同学，尊敬师长，大一被评为一般困难。特此申请国家励志奖学金，望批准。4、本人自入学以来自觉遵守校规校纪。思想上，态度端正，积极乐观，积极向党组织靠拢；学习上，不迟到旷课早退，勤奋好学，无补考情况，乐于钻研。
工作上，曾担任系自律会督察部干事，工作积极，认真负责，能妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展；生活上， 勤俭节约，团结同学，尊敬师长，乐于助人。由于家庭困难，无固定收入，特此申请国家励志奖学金，望批准。
5、本人性格活泼开朗，乐于助人，思想端正积极向上，严格遵守学校的规章制度，已成为入党积极分子；在学习上，无不良记录，刻苦努力，学习成绩优秀，并且自学课外知识，增加自身知识储备。
在工作中，积极参加活动，做事认真严谨且负责，担任班级的生活委员和院自律会生活部部长；在生活方面，自律谦逊，团结同学，勤俭节约，保持乐观的心态。特此申请国家励志奖学金，望批准。
三大步励志教育励志信
三大步励志教育的四大体系承载学校全面全程全方位育人任务，德育创新教材《我们有话对你说》成为教师和学校的育人抓手。
主要是要突出全面育人、全程育人和全方位育人，使学校的励志教育工作实现全方位和可持续。励志教育以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育，励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识教育。这个励志教育的要求，我们在新教材中均有明确体现。从德育的整体规划上，初中重在规范，高中重在境界。新教材的编写，将《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》作为最高指导文件，参照了思想品德课和思想政治课的新课程标准。 1.立足创新，力求实效。课题组创造性的提出，把集体朗读励志信作为了主要的德育模式，以励志信为主线，推出《励志册》、《成长册》、《课程册》和《活动册》，分别配套“学生励志体系”、“班级课题体系”和“导师育人体系”。德育创新在成果中的重要体现是《励志册》；将《我们有话对你说》分解为《励志册》、《成长册》、《课程册》和《活动册》四个分册，方便师生使用，也是一个重大创新。
2.重视操作，力求简单。考虑到教师的时间和精力有限，本成果重视操作和实效、力求简单。表现在两个方面：第一、在班级课程体系中，关于教案和课件，以视频和动漫为主，提供ppt，教师基本不用备课，提供现成的；第二、简化导师育人方案，提出“导师育人每月三大步”。这个一特点体现在《成长册》、《课程册》和《活动册》中。
3.突破传统，注重道德行为。品德是表征个人道德的总体特点的范畴，品德体现一定社会或阶级的道德要求，并具有稳定性倾向的个人的道德意识和行为的特点。道德品质主要表现在：①道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等; ②道德行为,包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。我国现行的德育教材，注重或者实际成为了道德意识的灌输，对道德行为的教育缺乏实效。本课题的研究，注重道德行为。主要体现在《成长册》和《活动册》中。在《成长册》中，要求学生的行动每日三大步；在《活动册》中，每周都安排小组德育主题活动。这种做法和成效，在学校的整体氛围中和导师的辛勤育人中，有非常明确的体现。这种做法，明显区别于传统德育（我国现行的德育教材）。
4.吸引力强，德育素材丰富。励志信作为主要的德育素材进行主题教育，非常具有吸引力；本教材中的案例典型、丰富权威，案例的文章均选自名家的作品；并且增加了学生喜欢的卡通形象和漫画。信封采用了彩色印刷，信封的背面增加了汪国真的励志诗；教材还提供了大量的励志短文、励志视频短片和励志歌曲。还增设了校本育人的课程空间，每个阶段的第八封励志信学校可以自己创作。 《活动册》是“导师育人体系”中、导师进行小组活动师生共用的手册。《活动册》每周设计了一个导师小组活动，供导师选择使用，活动的主题围绕励志信的主题，每个单元设计了三个活动。活动的设计分为活动探究、体验步骤、体验提示、思考帽和行动鞋。《活动册》中，活动的叙述简单明了，导师和学生一看就能明白，小组活动无需排练无需准备。《活动册》独立成册，为以导师为中心的小组活动提供了方便。
初中和高中的体例一样，初中的开本小一些，初中《励志册》中的漫画多一些，文字少了一些。初中，增加了青春期教育、安全教育和健康教育等主题。初中重点在养成和规范，高中重点在思想教育。 系列德育创新教材《我们有话对你说》，获得国家专利，国家知识产权保护专利号为：200520103660.9。“本实用新型公布了一种书，具体而言涉及一种夹杂设置有信封等资料袋的书，其包含封面和具有文字内容的纸张，并且该纸张中夹杂叠加设置有资料袋（信封），该资料袋中填装有文字材料、图片或光盘，以供读者更好的理解和掌握书中记载的知识。”
