【 #主持词# 导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更规范、更具体。 无 主持词频道为你整理了《青春主题班会主持稿结束语》，欢迎阅读，更多精彩，不断更新中……【篇一】青春主题班会主持稿结束语 女：梦想是什么?是好多好多的山，过了这一座还有那一座，真是“正入万山圈子里，一山放过一山拦。”我们没有放弃，我们深信在山的那边，是海，是广阔无边的海。男：梦想是什么?是回环曲折的小路。常常会走出正确的路线，但只要把持住自己，就不会误入歧途。女：梦想是什么?是虚无漂渺的天上的街市。也许它本身就很可笑，本身就不可能实现， 但是在一个孩子的稚嫩的心田里，在一颗天真的纯洁的童心面前，梦想是快乐、幸福和美好，是一种向往。 男：梦想是什么?只有我们自己知道，只有自己体会的到。因为人生的路上，给我们许多感悟!下面请同学们说一说梦想是什么。 女：青春是一条奔腾的河，是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟，从这条河上驶过。并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河，这样一群热情大于理智的水手! 男：青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀--唯有大智大勇者脚下才有路! 女：青春是一片浩瀚的海，是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪，别无选择汇向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单：一个人光吃甜的，并不能强身健体，只有足够地吸收盐分，骨头才会一天天结实起来。拥抱大海就是拥抱希望。 男：青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕，渴望自由翱翔。如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。【篇二】青春主题班会主持稿结束语 潘：可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢? 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言? 潘：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的? 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。【篇三】青春主题班会主持稿结束语 如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静结合的，那么青春必是其中最活力四射的一份。 青春的风铃吹开了我们紧锁的心扉，青春的彩笛吹动了我们沸腾的梦想，青春的音符带动我们奔向充满希望的青春。我们正处在这样一个美好的季节，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。 青春是希望，青春更需要我们好好地把握。为了让我们的青春更加闪亮，我们一定要把青春牢牢在握在手中，将玫瑰色的希望铭记在心头。带着希望与梦想，让我们一起去追求、一起去奋斗、一起去创造青春的辉煌吧！因为青春是一首永远唱不完的歌谣。今天我们拼搏了，明天我们一定会在人生的史册上留下光辉的一页。
青春励志班会主持结束语简短
青春励志班会优秀主持词（一） A尊敬的各位领导老师 B：亲爱的同学们 AB大家晚上好 A：首先感谢领导老师用宝贵的时间来本班本学年最后一期主题班会。(鼓掌) B：在此也非常感谢本次班会的幕后工作人员以及准备节目的同学。(鼓掌) A：我们要用最热烈的掌声感谢自己，感谢缘分让我们欢聚一堂，相遇相识相知。 B：我宣布本次“花季飞漾，青春由我做主”班会正式开始(鼓掌) A：青春是一轮弯月，虽不圆满，但却同样有着皎洁的光芒;青春是一艘小船，虽不庞大，但却能经受风浪的洗礼;青春是含苞欲放的花蕊，虽不妖艳，但却散发出阵阵生机。青春是人们少年到中年的过渡期，是人生中最宝贵的阶段，我们要把握青春，我的青春我做主! B：青春年少，有很多感慨，叹息着无奈，生活总像是有意无意的被无情的“恶魔”攻击得伤痕累累，而年幼的我们防御能力渐渐的被摧毁，所以我感叹着“人生啊，人生。”伤口其实是可以通过精神力量复原的，亲情有时给予不了我们的，友情便可以，他会在你困惑的时候伸出友爱的双手，让你重获新生的动力和信心，并且是你不断地提高，而足以迎接生活给予的伤害，这就是友情，我们有幸相遇一起，来创造这段珍贵的友谊，言语之间早已汇成一首歌曲，现在我邀请全体起立，合唱《朋友》 A：用热烈的掌声为我们自己鼓掌，(鼓掌)歌声穿透的不止是耳膜还铭刻在我们的心中，青春的阶梯我们留下了足迹，让我们共同回味这一年里星星洒洒的记忆，请看大屏幕。 B：回忆是最美好，最不舍的割下，就如青春那样花季，飞漾年华，接下来有请本班才情并荣的毛孟真为我们带来她的青春宣言!“我的青春我做主” A：把握青春，抓住青春，青春因努力播种而精彩，因快乐收获而感叹，青春之花在我的人生中灿烂的绽放，让我们用热烈的掌声欢迎我们班的舞动精灵们带来《青春之歌》 B：台上的精彩来自台下的喝彩，同学们掌声再次为我们的舞动精灵想起来。(鼓掌)花季飞漾，青春由我做主，青春的路上正有着踏过足迹，由我们双手去绘画，我们身体的血液在奔腾，然而如果没有一路上父母和老师的指导，我们的横冲直撞只会四处碰壁，接下来有请李校长为我们的青春之路指导!让我们用热烈的掌声欢迎李校长! A：话语言简意赅，却深入人心，让我们用掌声再次感谢李校长为我们的讲话!花季飞漾，青春由我做主，本次主题班会以拉下帷幕了，现在有请我们美貌与智慧于一身的班助周文君为本次班会做出总结!大家的双手舞动起来!(鼓掌)青春励志班会优秀主持词（二） A：青春里，我们没有勇气说放弃 B：青春里，我们没有资格说堕落 A：青春，我们要昂扬，我们要乐观! B：青春，我们要奋斗，我们要拼搏! A：青春，是我们风华正茂的年代! B：青春，是我们活力四射的时代! 合：我们今天要召开的主题班会是：青春活力 A：月光里弥漫着花香，记忆里包裹着成长。漫步于幽静的小路，记忆里的往事又涌上心房。也许许多的故事早已经应该遗忘，却偏偏美丽的童话让人久久惆怅，漫步于大学的阡陌里，蓦然就想起了一些洒落于过去的时光。让我们在歌声里回忆，让我们在回忆中成长。下面请大家一起合唱歌曲《童年》 B：心里燃烧着纯情的烈火，眼中闪烁着温暖的阳光，青春迈着轻盈的步子来了，它是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的。下面请欣赏由男生组合xx带来的歌曲XX A：像春风一般轻送暖意，如清泉一样静流幽香;像杨柳一般千般妖娆，似兰花一样暗含芬芳。青春悄悄的来了，她是带着女孩飘逸的秀发、婀娜的舞姿而来的，下面请欣赏由xx同学带来的舞蹈XX B：青春总是在我们毫无察觉的时候给予我们惊喜，青春总是在不经意之间分享给我们快乐，我们在如火的青春里收获着生活，也在充实的生活中领悟知足，青春里学会了知足，并不是什么坏事情。下面请欣赏由xx同学带来的歌曲《知足》 A：青春里多点什么，也不会多点枯燥，青春里少了什么，也不会少了快乐。小伙伴们，就让我们游戏起来吧，让我们用的激情来焕发青春吧!用我们的活力来激活快乐吧!下面大家一起来玩一个游戏 B：玩完了游戏，我就想到了一句特别有感触的话：“人生难得是青春,要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早,莫抛岁月负双亲。”这句话是什么意思呢?其实它是说，青春是人一生中开始认识世界，理解人生的重要阶段，对于人的世界观的形成起着决定作用。光阴如过隙之驹，逝去匆匆，要趁着青春年少加倍努力，严以律己，不要荒废时间，不要辜负父母的期望。下面请欣赏由xx同学带来的歌曲《趁早》 A：太阳是一把金梭，月亮是一把银梭，交给你，也交给我，看谁能织出最美的生活。青春亦是如此，它像一部话剧，需要我们去对白;它也像一部相声，需要我们来演绎。这不，我们的小伙伴们今天把相声给带来了，还是青春限量版，你说，我们能错过吗?下面有XX同学带来相声XX B：当分钟变成小时，当日子变得年，我不知道你在哪里，生活的颜色似乎没有你这么无聊，当泪水浸湿在青春里，似乎这一切并不重要了，因为我们都沐浴在青春的活力里，沐浴在各种的元素中。下面请欣赏xx同学带来的歌曲《drenched》 合：我们还年轻，我们渴望上路，带着最初的激情，追寻着最初的梦想，我们在路上。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有青春的生活更新鲜，每一刻都精彩万分，IdoB：elieve!下面请大家一起合唱歌曲《我相信》 A：少壮不努力，老大徒伤悲。青春来不及后悔。 B：花有重开日，人无再少年。青春一去不复返。 A：梁启超曾说，少年智则国智 B：少年富则国富 A：少年强则国强 B：少年独立则国独立 A：让我们把握住人生中最美好的时光，努力来奋斗，努力来拼搏! B：让我们焕发出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追寻，勇敢去征服! 合：在最美的时光里拼搏，我们青春无悔! 本次班会到此结束，谢谢大家青春励志班会优秀主持词（三） A各位尊敬的嘉宾,各位亲爱的同学,朋友们 AB大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。 B回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。 AB：在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获! A：班会正式开始。 B有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的"壳"一样。 A：那么我们身上背负的"壳"到底是什么呢? B：这"壳"能够搁下吗? A：我们要如何背着"壳"前行呢?B：我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架"老爷"钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。 他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩"骂"他是"音乐白痴"、"神经病"。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第6xx届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着"壳"前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入"枯井"里，会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上，而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是：将"泥沙"抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。 A：故事告诉我们：要能背着"壳"前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着"壳"前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的? B：让我们来看看下面的几张图片A：当我们感觉苦的时候，请你多想想—— B：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢?A：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢? B：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗? A：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? B学习要做到明志。(我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗? A学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗? B学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措施、方法吗? A：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗? B：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态吗? A：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗? B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、Mp等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢? 别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢? A用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。 B：我们来做一个小游戏。 A：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 B：想玩游戏的到中间来。 A：有奖品的哦! B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。 A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。 A：我们来听一首歌结束这次班会。 B：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：谢谢大家!
青春励志班会主持结束语怎么写
青春励志主题班会主持稿（一） 合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！男：十四岁的我们正处于青春的海洋中，我们张开着翅膀，飞向我们的梦想。 女：青春——人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。 男：青春应该怎样度过呢？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。 女：青春并不像一袭新衣，好像我们仔细少穿一点就可以保持簇新似的。青春，当我们有它的时候我们一定要每天穿用它，而它则很快就会消逝。 男：我们要用我们有限的时间来畅想我们的青春，把握住这最美好的时光。 合：本次“畅想青春”主题班会正式开始！ 男：青春总是多彩多姿，充满着回忆的时期，那，同学们眼中的青春是什么呢？ （播放图片） 女：看了刚才的图片，他们猜中了你的心思吗？ 男：青春真的被好多好多的东西代表着，他们，被谱成了一首动人的诗。 女：下面请欣赏《青春之诗》 （表演结束） 男：正处于青春期的我们，对着未来的一切都有着憧憬，想象。似乎未来的一切都是自己理想中的样子。 女：那让我们在青春畅想曲中，再一次张开想象的翅膀吧！ （进入背景音乐，表演结束后） 女：谢谢刚才同学的演出。 男：也许有人会觉得未来很远很远，就是一个梦。但我认为，未来就在眼前，它需要我们去努力，奋斗。 女：我相信，用汗水浇灌出来的绝对不是一个虚化飘渺的梦，我的未来不是梦…… （歌曲进，歌曲结束） 男：谢谢同学的演唱。 女：正处于青春期的我们，无论是在学校还是在家里，都会发生许许多多的故事。 男：这些故事都怀揣着我们的梦想，愿望。下面请听一则关于青春梦想的小故事。 （故事结束） 女：故事结束了，但故事带给我们的启示还远远没有消失，人一定要坚持自己的梦想，不能让别人来偷走你的梦，要不管一切的坚持下去。 男：所以在人生的道路上，总会有大大小小的迷失，也总会有多多少少的迷茫。让我们一起来倾听一下青春的无绪。 （进入背景音乐，朗诵结束） 女：虽然青春中有一缕缕的迷茫，但快乐依然是我们的主旋律。 男：对呀，快乐是我们青春重要的一部分，笑声编织着我们的青春，下面请让我们来看一个幽默的相声。 （相声结束） 女：刚才的表演真的是很有趣，青春需要我们奋斗，努力，需要我们努力学习。 男：青春是快乐，更是向上的一个过程。接下来请欣赏歌曲《向上吧，少年》 （表演结束） 女：谢谢男生们的表演，我们真的要像歌曲里一样，准备好出发。 男：青春是值得纪念的一个时期，青春是一个有意义的一个阶段，我们应该纪念我们的青春。 女：请大家对我们的青春宣誓。 （徐莹领誓） 男：对于刚才的宣誓，不是我们口头说说而已，这需要我们用心去履行。 女：青春是珍贵的，是短暂的，我们要珍惜在青春海洋中的每一秒钟，用我们的努力使我们的青春充满意义。 男：只有把握才能在明天驰骋风云，只有把握我们要珍惜青春才能充实虚幻的明天，只有把握才能造就明天的辉煌！ 合：让我们珍惜青春，珍惜时间。让我们一起畅想我们的青春。本次“畅想青春”主题班会到此结束，谢谢各位老师的到来。（主持人鞠躬）青春励志主题班会主持稿（二） 王一川：尊敬的老师 刘思：敬爱的同学们 刘思王一川：大家好! 王一川：现在我宣布 刘思王一川：初三八班“筑梦、逐梦、圆梦”主题班会，现在开始!!! 第一篇：筑梦 王一川：英国有句名言：“青春的梦想，是未来的真实的投影。” 刘思：我们正处在青春美好的时期，那么我们每个人都有自己的梦想。 王一川：无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。 刘思：梦想是个诱人的字眼。梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 王一川：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像行船没有航向。没有梦想，就没有坚定的方向。 刘思：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 王一川：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 刘思：我们现在已经站在了一个人生的小十字路口上，也许在短暂的徘徊，但是我们每个人都有自己的梦想 王一川：现在就请跟我们一起，走进每个人的内心，去聆听他们的梦想吧! 视频《梦想起航》 刘思：的确，无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。 王一川：梦想是个诱人的字眼，是我们的希冀，它引领我们奋发进取，踏平坎坷，品味成功。 第二篇：逐梦 刘思：没错，梦想的确是有着神奇的魔力，他能让奥巴马在政坛上施展自己的才华，能让霍金更加看清宇宙的神秘面容 王一川：下面请欣赏情景剧《面对面》 刘思：我们从奥巴马的言语中听出了梦想的分量，从霍金的行为中看到了梦想的神奇。 王一川：他们令世人敬佩的不是他们的成功，而是为了梦想奋斗的坚定 刘思：现在有哪位同学想对他们的事例谈谈自己的看法? 刘思：说的真好，就是不知道别的同学还有没有看法 王一川：真的是这样的，非常感谢王昊同学，那我们再来找最后一位同学来谈谈吧 王一川：就像刚才刘凌提到的那样：每位同学都有自己的梦想，但是在逐梦的过程中，我们究竟是怎么做的呢? 刘思：现在请跟着我们感受一下发生在我们身上真实的生活片段 王一川：请欣赏情景剧《中学生的一天》 王一川：哎怪不得我们不出学习成绩呢，原来真是自食恶果呀 刘思：还真的是这样的，虽然我们常立志，但总是三天大鱼，两天晒网，终难有成绩。 王一川：尽管我们在家里像刚才情景剧的那样，但是我们的家长对我们的期望依然很大 刘思：因为我们就是他们的希望 刘思：对于我们的梦想，他们又是什么样的看法呢?让我们来听听吧 《你的梦想，我们护航》 刘思：听起来真的很感动，我开始有点想家，有点想爸爸、妈妈了 王一川：我们现在就在大家庭里呀，同学们是我们的兄弟姐妹，老师，就是我们在校的家长 刘思：听你这么一说，我真的很想知道老师对我们的梦想又是怎么看的呢 王一川：这个当然没问题，因为他们真的有好多的话要和我们说，让我来听听吧《托起你的梦》 刘思：我们真的很幸福，我们的梦想有家长和老师们的呵护，但是我们应该怎么来回报呢? 王一川：这个说难也难，说简单也很简单 刘思：那你说说 王一川：我们应该用心去实现我们的梦想 刘思：还真是，不是有那句话吗，只有脚踏实地，才能仰望星空 王一川：这句话真的很有韵味，道出了人生的哲理 刘思：请听诗朗诵《脚踏实地仰望星空》 第三篇：圆梦 刘思：仰望星空，飞扬我青春梦想; 王一川：脚踏实地，历练我绝世好钢 刘思：我们飞扬了青春的梦想，但是我们又将如何去做呢? 王一川：现在把时间交给我们，让我们用心去体会坚实的信念，用笔去丈量圆梦的辉煌，写下我们为了仰望梦想星空，脚踏实地会有什么样的行动。 刘思：现在把时间交给大家，在你的纸卡上写下来为了梦想，你要怎么做? 王一川：相信大家都写了下来，那我们就来随机找几个同学，来听听他们要怎么行动吧刘思：那我们就开始抽取学号，请抽到的同学站起来大声说出你未来的做法。 王一川：说的很好，那我们再来抽取一个，看看会不会有什么不同? 刘思：真的正如刚才所说，我们就是要从一点一滴开始着手，不要放松每一节课，不要马虎每一次作业，从实际行动出发，去圆我们的梦! 王一川：提到上好每一节课，做好每一份作业，那可是我们班主任对我们的要求。如果说圆梦的路上没有班主任，那我们的路将如何走! 刘思：如果说梦想是驱动我们航行船只的马达，班主任会像一位舵手提醒我们时刻警惕 王一川：那就听听班主任要对我们说什么吧 王一川：与梦想一起飞翔，用真情呵护生命年轮的成长。 刘思：与梦想一起飞翔，靠毅力挥动背负沉重的翅膀。 王一川：我们筑梦，梦想就在不远的明天 刘思：我们逐梦，步伐就要坚实的向前 全体师生：我们圆梦，胜利终将无悔的绽放
