班级管理新理念(1)班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣;以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴;以严谨细致的思维，教给学生处世的方法;以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。(2)班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。(3)班级理念：言传身教、厚德博学(4)班级理念：育人为本、励志成才(5)班主任宣言：点燃希望，燃烧激情，书写走向辉煌!从这个班走出的，不仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者!(6)班级理念：以塑造学生人格为中心;以培养学生能力为目标;以洞察学生心灵为渠道;以引领学生进取为责任。(7)班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人。(8)班主任宣言：我是阳光，使力量;如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的美好，人性的美好，学会做人，学会生存!管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞希望。(9)班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀(10)班级理念：力求“敬、静、净、竞、精”;倡导“试试就能行，争争就能赢”(11)班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。(12)班级理念：用赏识弘扬正气(13)班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习(14)班级理念：爱是一种能力。要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程!(15)班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”;在和谐的师生关系中，学生能够健康的成长;在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放!(16)班级理念：爱心、诚心、关心、耐心(17)班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信;让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生!(18)班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才!(19)班主任理念：用心管理，对每一位同学负责(20)班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队!
引导积极向上的正能量
引导一个人积极乐观向上，这些好的情绪的出现需要通过老师引导孩子的这种方式去引导老师教育孩子，无非就是言传和身教。通过语言通过行为来告诉一个人应该是什么样的行为处事方式和精神态度。
通过语言上的引导，就是告诉对方，这个世界是怎样的说的，通俗一点就是聊人生谈哲学，因为当你和对方的关系比较亲近的时候，你们想去聊这些东西，会不自觉的涉及到一些世界观的东西，对方对这个世界是怎样认知的，然后又有什么对的地方，有什么不对的地方，通过你对这个世界已有的认知来纠正对方的认知，通过聊哲学聊人生这样一个谈心的过程，来了解对方的三观是怎样的，并且做出一定的纠正。
通过行为上的引导，这是告诉对方哪些事情和他想象的不是那样的，悲观的人一般会认为很多事情没有办法改变，努力也没有用，而你想让对方积极乐观，就是要通过行动告诉对方很多事情可以改变，无非就是你愿意付出多大的努力和付出，多少努力才能达到你的目的，有实际的例子作为参考，真实的发生在他身边的东西让他去改变世界观就会容易很多，因为理论有的时候只是理论语言的力量，有的时候没有那么强大，但是现实的实例却有很大的说服力。
一个人正确的三观应该是保持积极乐观向上的人生态度的这个世界，可能不是我们想象的那么美好，有一些缺陷，但是我们要相信阳光是永远强于黑暗的，有阳光照耀的地方，黑暗一定是畏缩不前的，我们要向阳光过度，你只在黑暗的时候看到的就都是黑暗，当你本身变成一张灯的时候，那周围都是光明。
班级营造什么气氛
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于每个人的发展起着至关重要的影响。一个良好的社会环境造就了人们安定舒适的生活，一个良好的家庭环境为孩子身心健康的发展奠定了坚实的基础，同样学生在学校的学习也需要一个良好的环境作保障。而针对课堂气氛，则是师生在课堂上共同创造的，良好的课堂氛围对于传授知识，启迪智慧具有无形的力量。那么怎样营造一个良好的班级学习氛围呢？则是我们师生必须共同探讨完成的问题。
一、良好的班风很重要。
除了自身的素养外，受环境的影响很大。而一个班级，看它是否优秀，或者是能优秀，我想关键是班风。良好的班风形成的关键是在班里树正气，杀歪风。在树立正气的培养学生的进取心，让学生不要盲目攀比，只求日有所进，每天都能超越自我。
二、教书先育人。
常言道，育人先育德，成才先成人。作为老师，可能很多人认为他们的职责就是教书，但我觉得老师更多的职责应该是育人。一个人只有具备了良好的素质，有很好的涵养，他们才会有更多的成就，才会估计别人。要培养学生有礼貌、有志气、守纪律、能吃苦、能忍耐、有作为，更重要的是团结，有集体的荣誉感，爱自己生活的环境和集体，每个学生知道进取，知道奋斗，那他们会更加的接近了优秀。
三、从身边的小事做起。
一个的素质，体现在生活的点滴上。爱护身边的公物，对自己有严格地要求，力求进取。养成良好的生活习惯和学习习惯，是取得好成绩的前提和根本保证。
四、师生起努力。
不少学生不理解老师的良苦用心，自以为是，这怎能有好的学风？ “攻城为下，攻心为上。”思想武装纪律、卫生、成绩等都是附带产品，要达到“无为而治”的境界，通过各种形式，采取各种方法先武装好学生的思想，即攻心。学生的心若改变，他的 态度跟着改变；学生的态度若改变，他的习惯跟着改变； 学生的习惯若改变，他的性格跟着改变；学生的性格若改变，他的人生跟着改变。这攻心战中，我认为最重要的是解决学生的动力问题，让他们做学习的主人。在他们的思想意识里面就知道拼搏进取，知道奋斗，对学习能有深刻地认识，那班级自然会好，学生自然会优秀。
家是每个孩子成长的港湾，我想，那学校就是让学生变得更加优秀的摇篮。那一个良好的班级氛围是前提，是学生优秀的关键，而老师就起到了营造良好班级氛围，引领学生优秀的指导者。营造良好的班级氛围，让每个学生都能印下自己的足迹，折射出自己生命的价值，这是我们教师育人的目的
