名言 警句是我们写作的必备良药。下面就是我给大家整理的读 励志名言 警句 读后感 ，希望大家喜欢。 读励志名言警句读后感(一)： 前几天为了写读书交流，我翻阅了家里几本书，可以说为了交流而读书，却不知道交流什么，突然感觉书到用时方恨少。无意中我翻到了读高中时用的《语文高考指南》，这书我保存了近15年，主要是里面收集了很多的名言警句，在闲暇之余翻翻当着休闲娱乐。 这些名言警句在我们读书的年代只知道想方设法其中之意也没有时间考虑那么多。而今很多 句子 我专门去找了出处，15年后的今天读起来可以说是别有一番风味。 现在对很多句子的理解和以前有了很大的不同，我们的古人有很多经典的句子被后来人错误的理解了，再错误地传下去以至于更错，很多句子可以说离本意太远了;有些句子我们可以说是只知道半截，并没有把他们放到全段、全篇去理解。如果我们教师也那可以说是对学生很不负责任。 比如“人不为己，天诛地灭”，怎么解释?你大概会说，这么简单还不懂吗?就是“人若不为自己着想，天会诛你，地会灭你”嘛。其实完全解释错了，这样理解真的是冤枉了我们的圣贤，难道我们的往圣先贤是这么白痴吗?说出的话这么没有水准?我们的古人实际上比今人说话做事更谨慎，他们不会说出那样既无道德又失自己身份的话。正确的解释是：人如果不能做好你自己，为天地所不容。是啊!一个人连自己都做不好，还有什么资本谈为别人做什么呢? 在很多学校包括我以前读高中时的母校都爱用这么一句话(这话还在我高三时的教室外面)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”，这句名言想必大家都熟悉吧?它就是出自伟大发明家爱迪生之口，是我们中国家喻户晓的名言。它道出了一个人人皆知而且非常深刻的道理：成功源自勤奋、努力与汗水，而与所谓的“天才”并没有多大的关系。 虽然我并不完全认同这种关点，甚至曾有过怀疑，但是从教的前好几年，我也一直在“违心”地用这句名言来激励我的学生，并且希望他们能和优秀的学生一样，取得优异的成绩，可每次都事与愿违。虽然偶尔会有中等生超过那些“尖子生”的现象，可也不过是“昙花一现”罢了。这使我渐渐地认识到，虽然“勤能补拙”，但别人也不懒呀，赁什么都是付出了百分之九十九的汗水，你就能比别人强呢?那就只能凭这“百分之一”的灵感了。 查资料才知道这句名言其实不但歪曲了爱迪生的本意，甚至还是背道而驰。因为这句话后面本来还有更重要的半句：“但那百分之一的灵感尤为重要，甚至比那百分之九十九的汗水更重要。”大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的，他对天才持一种“有条件的承认”的态度。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。我们国人用这话从来用前半部分，这等于全面否定灵感的意义。我不知道最初断章取义地传播这句名言者的真正动机是什么，也许是他认为爱迪生说得不对，也许是出于好意，想激励那些缺乏“天才”的人发奋学习，让他们充满信心。可这是一个多么大的玩笑啊!这可是一种误导呀! 我并不否定苦功夫也能取得成绩。如果他不能开发出自己的那“百分之一的灵感”的话，那他绝对不会取得惊人的成绩。在各行各业吃苦、勤奋的人不是太少而是太多;而吃苦、勤奋又善于挖掘那“百分之一灵感”的人才是少之又少了!他们中的大多数人都认为：只要刻苦努力，就一定会取得好成绩。的确，我们从小受到的便是这种 教育 ，并且是伴随着“刻苦”的名言而长大的。比如“只要功夫深，铁杵磨成针”、“水滴石穿”这是我们接触最早，也是印象中最深刻的劝戒刻苦努力的名言。再长大一些，接触到的便是“锲而不舍，金石可镂”、“笨鸟先飞早入林”、“愚公移山”等。我并不是否定其精神内涵，而是要强调在我们刻苦努力的还要强调 方法 的力量，智慧的力量，而绝不是一味地苦干。 科学的发展，时代的进步，离不开苦干，更离不开一些不安分子的“幻想”与创新。“磨刀不误砍柴工”这个 故事 都不陌生!而在科学上的好多著名的发现也不是靠苦干干出来的，如X光的发现，青霉素的发现、双向电话机的发明、万有引力的发现等等，哪项是靠苦干获得的呢? 作为我们教师更不要以讹传讹。有句话说的好“尽信书不如无书”，那么我今天要说：尽信“名言”不如无“名言”。 读励志名言警句读后感((二)： 闻着书香，嚼着书味。像个饿了的孩子般贪婪的吮吸着书中精华，这就是我，小书虫----方婧琳。我想每一个人都是喜欢读书，热爱读书的，书中那一花一木的意趣，一词一语的意味，一颦一笑的意蕴，都无不令我们感动着。 那天晚上，我坐在床上，捧着一本《感恩亲人》静静地看着。泪水浸湿了我的衣襟。我不可抑制地哭了出来。那是一个动人的故事，讲述了住在乡间的姥姥与住在大城市里的外孙女之间的事情，住在乡下的姥姥因为思念几年未曾回去的女儿一家，竟然凭借着那一双小脚走到了千里之外的女儿家。而女儿一家见到姥姥，自然是十分欣喜，外孙女更是特意请了假陪姥姥逛街。 一天，逛到了市场，姥姥看到那两元钱一把的野菜，觉得奇怪：“野菜也能卖钱?” 外孙女道：“可不是嘛，城里野菜金贵呢!” 姥姥和蔼地说：“哪会儿你回老家去住，姥姥天天给你包野菜水饺吃。” 外孙女说：“说定了，姥姥，我一定去!” 姥姥在城里住了一个月，回去了。第一年，外孙女忙，没回去，第二年，外孙女忙，又没回去。有一年春天，忽然收到姥姥村里的电报，说姥姥病故了。外孙女没请假，攥着电报就上了火车。村里人把她领进姥姥的家。姥姥躺在稚气的门板上，脸上带着很重的盼望，姥姥睁着眼睛。外孙女看见姥姥的屋子里到处都是芥菜。一捆一捆的，用红头绳扎着。有干的，有半干的。灶间锅台上还放着十几个包好的水饺，皮儿都快干了。 村里人告诉外孙女，姥姥从城里回来后，天天都出去挖野菜。她说外孙女要回来吃她包的芥菜水饺呢。该才干了，姥姥就用红头绳扎好，再去挖新鲜的。冬天也去挖。 村里人说：“姥姥不行的时候还坐在炕上包水饺，她告诉别人，她梦见外孙女回来了，外孙女准能吃上她报的芥菜水饺。” 姥姥还说：“城里野菜金贵呢，那丫头馋芥菜水饺呢!” 外孙女把泪流满面。她流着泪把水饺煮熟了，盛一碗放在姥姥身边，盛一碗自己端着。她坐在姥姥面前，一边吃一边望着姥姥说：“姥姥，我吃到您给我包的芥菜水饺了。真好吃! 外孙女说：”姥姥…… 读完这个故事，我早已泪流满面，眼泪不受控制的流了下来。这个故事我已经读了很多遍了，每一次读，心中都有不同的震撼。两年啊，每天，不管严寒酷暑，天天坚持，都去挖野菜。那是一个怎样的概念啊!老人的期盼，老人的执着，老人的坚定，都在我心中留下来我深刻的烙印，也触到了我心中最温馨的那一部分、最温暖的回忆。从小的我就在外公外婆的庇护下长大，记忆尤为深刻的是每天晚上的时光，外公外婆和我三个人一起其乐融融的看电视，从房间里不时会传来我们欢快的笑声。而馋嘴的我，每每看完电视后都会让外婆给我下一碗热气腾腾的鸡蛋面或是炒一碗香味四溢的蛋炒饭。小时候，外婆为我付出的种种，让我感动。而文中的姥姥，令世人感动。姥姥用她那平凡却又伟大的爱守护着外孙女的一个平凡愿望。 读励志名言警句读后感(三)： 《大败局》中的英雄们(不管如何，在我心里这些人都是英雄)有很多真让人痛惜。他们的成功绝大多数真的是靠他们的运筹帷幄，靠他们的绝妙智慧，但对很多人来说都是创业容易守业难，在他们的成功摊子越铺越大的时候，他们就不会掌控大局了;还有些人是自认为聪明有能力，不重视政府机构和新闻媒体的威力，也就是所谓的“不知天高地厚”; 还有些是没有把握好的机遇的，像瀛海威;更多的是投资决策的失败……等等，使他们陷于失败之地。我觉得玫瑰园案中的邓智仁，他就是不清楚自己的能力范围，在他的创业初期，他的能力和点子真是让我佩服之至，但玫瑰园的经营他就太失败了;还有沈阳飞龙的姜伟，诗人可然可以做企业家，但是诗人的某些个性却使他犯下致使的错误。我真正很佩服的是巨人集团的史玉柱，(m.lz13.cn)很有魄力，又很有实干精神。前些天还在报纸上看到他已将征途网络公司更名为巨人网络科技公司，看来他的巨人情结也是令他成功进步的精神支柱。 我要我老公也看这本书，可他说没时间。我们这个家的很多重大决策基本上是他刚愎自用来处理的，常常在某件事情失败了才想起我说过的话，可能也曾后悔没有和我商量。可他还是一而再，再而三地犯同样的错误，还是一意孤行不听旁人的意见，这个令他很难积聚财富的一个大毛病。这很令我头疼和着急。所以我很希望他能看这本书，让他明白，史玉柱这样的巨人失败也有一个重要的原因，就是，在他的集团，他的“参议院”是虚设的，集团的一切决策都是他一个人来决定，这很多时候会使一些判断失误，因为一个人再聪明有能力，毕竟不可能考虑那么周密，百密终有一疏。再说，三个臭皮匠顶个诸葛亮。一个家庭要欣欣向荣也是需要两个人有商有量，互 相学 习，互相提出好的建议。 其实，如果能好好研究下也是不无裨益的。治家虽然不像治国一样复杂，可家也是社会的一个小分子，与外界密切相关，如果不能冷静处理好身边的关系和信息，那要奔向小康也是没那么容易的。
关于初三励志感人的文章
初三，面临着中考，需要极大的鼓励，通过鼓励，更好的激发初三学生的斗志，下面是我为大家推荐的适合初三学生励志文章，我们一起来看看吧！ 1、《百说不如一做》 前面大路小路纵横交错，犹如一张理不清的网。 一个智者走到网跟前，很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着网，一边自言自语地说："我要找出一条路来。" 一个愚者走到网跟前，看了看网，就果敢地迈步向网中走去，一边走，一边理着网。 几天以后，愚者回来了。他衣衫破烂，身上有一道一道的伤痕，但是他找到了一条适合自己走的路，在那条路上，洒着斑斑点点的血迹。 愚者整理了一下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去了。 那位智者依然在很优雅地理着网，依然在自言自语地说道："我要找出一条路来。" 2、《放大镜与望远镜》 有一位公关名家谈到建立良好人际关系时，举了一个例子。他说，无论多么漂亮的小姐，如果美容师以500倍的放大镜看她美丽的脸庞，看到的一定是坑坑洼洼，凹凸不平的脸，使人大失所望。而当我们拿望远镜看青山时，入目的尽是如画的风景，迷人的山色，令人心旷神怡。 这说明，如果你永远拿着放大镜看别人，必令对方原形毕露，显得一无是处，也使自己无法信任他人，交到朋友。相反，如果拿着望远镜则始终能欣赏到别人美好的一面，就是这不拘小节的特性，使宾主尽欢，无往不胜。 同时也告诉我们，如果放大镜的焦点对准自己，而非别人，如果能虚心请求他人，对自己提出最严厉的批评，这样放大镜和望远镜便能同时发挥最大的效用。 严以律己，宽以待人，正是放大镜与望远镜的最好诠释。 3、《绝处求生》 古希腊有个大哲学家苏格拉底。哲学在当时是很崇高的职业，因此很多年轻人来找苏格拉底学习。 一个年轻人来了，想要学习哲学。苏格拉底一言不发，带着他来到一条河边，突然用力把他推到了河里。年轻人起先以为苏格拉底在跟他开玩笑，并不在意。结果苏格拉底也跳到水里，并且拼命地把他往水底按。这下子，年轻人真的慌了，求生的本能领他拼尽全力将苏格拉底掀开，爬到岸上。 年轻人不解地问苏格拉底为什么要这样做，苏格拉底回答说："我只想告诉你，做任何事情都必须有绝处求生那么大的决心，才能获得真正的成就。" 4、《躺着思想，不如站起行动》 在远古的时候，有两个朋友，相伴一起去遥远的地方寻找人生的幸福和快乐，一路上风餐露宿，在即将到达目标的时候，遇到了一条风急浪高的.大海，而海的彼岸就是幸福和快乐的天堂，关于如何渡过这条海，两个人产生了不同的意见，一个建议采伐附近的树木造成一条木船渡过海去，另一个则认为无论哪种办法都不可能渡得了这条海，与其自寻烦恼和死路，不如等这条海流干了，再轻轻松松的走过去。 于是，建议造船的人每天砍伐树木，辛苦而积极的制造船只，并顺带着学会游泳;而另一个则每天躺下休息睡觉，然后到河边观察海水流干了没有。直到有一天，已经造好船的朋友准备扬帆出海的时候，另一个朋友还在讥笑他的愚蠢。 造船的朋友并不生气，临走前只对他的朋友说了一句话：“去做每一件事不一定见得都成功，但不去做每一件事则一定没有机会得到成功!” 能想到躺到海水流干了再过海，这确实是一个“伟大”的创意，可惜的是，这却仅仅是个注定永远失败的“伟大”创意而已。 这条大海终究没有干枯掉，而那位造船的朋友经过一番风浪也最终到达了目标的彼岸，这两人后来在这条海的两个岸边定居了下来，也都衍生了许多自己的子孙后代。海的一边叫幸福和快乐的沃土，生活着一群我们称为勤奋和勇敢的人，海的另一边叫失败和失落的原地，生活着一群我们称之为懒惰和懦弱的人。 这个故事告诉我们： (一)躺着思想，不如站起行动； (二)无论你走了多久，走了多累，都千万不要在“成功”的家门口躺下休息； (三)梦想不是幻想。 5、《鸡与大蟒蛇》 在一个动物园，饲养员每天都要喂一大盆肉给大蟒蛇吃。 这一天，饲养员突然想看看给大蟒蛇吃鸡会是什么样子。于是他就关了一只鸡到大蟒蛇的笼子里。 这只鸡突然遭遇这飞来横祸，可可什么办法也没有，因为现在已被关进大蟒蛇的笼子里了。可他一想，反正是一死，干吗要坐着等死呀，也许搏斗一翻还有活命的机会呢。这样想着，它就使劲地飞起，狠狠地对着大蟒蛇猛啄起来，大蟒蛇被这突如其来的猛攻弄得措手不及，被啄得眼睛都睁不开了，根本没有还手之力。一个小时以后，大蟒蛇终于被这只小鸡啄死了。 第二天，饲养员进来一看这情景，很吃惊，他被小鸡的勇敢感动了，最后把这只鸡放走了。 6、《关于幸福的论述》 美国教育家杜朗曾叙述过他如何寻找幸福。他先从知识里找幸福，得到的只是幻灭;从旅行里找，得到的只是疲倦;从财富里找，得到的只是争斗与忧愁;从写作中找，得到的只是劳累。直到有一天，他在火车站看见一辆小汽车里坐着一位年轻妇女，怀里抱着一个熟睡的婴儿。一位中年男子从火车上下来，径直走到汽车旁边。他吻了一下妻子，又轻轻地吻了婴儿――生怕把他惊醒。这一家人就开车离去了。这时杜朗才惊奇地发现什么是真正的幸福。他高兴地松了口气，从此懂得：生活的每一正常活动都带有某种幸福。 这个故事告诉我们，做人做事都要有平常心，要学会从生活中的每一角落发现乐趣和意义。太刻意的寻找反而得不到圆满的成功。 7、《黑气球的哲理》 黑人小孩开心地拿过气球，小手一松，黑色气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。 老人一连眯着眼睛看气球上升，一边用手轻轻地拍了拍黑人小孩的后脑勺，说："气球能不能升起，不是因为他的颜色、形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。" 那个黑人小孩便是基恩。 8、《抬头是片蓝蓝的天》 在一个贸易洽谈会上，我作为会务组的工作人员，把一个中年人和一个小伙子送进了他们的住房--本市一家高级酒店的38楼。小伙子俯看觉得头有点眩晕，便抬起头来望着蓝天，站在他身边的中年人关切地问，你是不是有点恐高症? 小伙子回答说，是有点，可并不害怕。接着他聊起来小时候的一桩事：“我是山里来的娃子，那里很穷，每到雨季，山洪爆发，一泻而下的洪水淹上了我们放学回家必经的小石桥，老师就一个个送我们回家。走到桥上时，水已没过脚踝，下面是咆哮着的湍流，看着心慌，不敢挪步。这时老师说，你们手扶着栏杆，把头抬起来看着天往前走。这招真灵，心里没有了先前的恐怖，也从此记住了老师的这个办法，在我遇上险境时，只要昂起头，不肯屈服，就能穿越过去。” 中年人笑笑，问小伙子：“你看我像是寻过死的人吗?”小伙子看着面前这位刚毅果决、令他尊敬的副总裁，一脸的惊异。中年人自个儿说了下去：“我原来是个坐机关的，后来弃职做生意，不知是运气不好还是不谙商海的水性，几桩生意都砸了，欠了一屁股的债，债主天天上门讨债，6万多元呵，这在那时可是一笔好大的数字，这辈子怎能还得起。我便想到了死，我选择了深山里的悬崖。我正要走出那一步的时候，耳边突然传来苍老的山歌，我转过身子，远远看见一个采药的老者，他注视着我，我想他是以这种善意的方式打断我轻生的念头。我在边上找了片草地坐着，直到老者离去后，我再走到悬崖边，只见下面是一片黝黑的林涛，这时我倒有点后怕，退后两步，抬头看着天空，希望的亮光在我大脑里一闪，我重新选择了生。回到城市后，我从打工仔做起，一步步走到了现在。” 其实，在我们每个人的一生中，随时都会和他们两位一样碰上湍流与险境，如果我们低下头来，看到的只会是险恶与绝望，在眩晕之中失去了生命的斗志，使自己坠入地狱里。而我们若能抬起头，看到的则是一片辽远的天空，那是一个充满了希望并让我们飞翔的天地，我们便有信心用双手去构筑出一个属于自己的天堂。 9、《瞎子的秘方》 从前，有这么一个故事说，一老一小两个相依为命的瞎子，每日里靠弹琴卖艺维持生活。一天老瞎子终于支撑不住，病倒了，他自知不久将离开人世，便把小瞎子叫到床头，紧紧拉着小瞎子的手，吃力地说："孩子，我这里有个秘方，这个秘方可以使你重见光明。我把它藏在琴里面了，但你千万你必须在弹断第一千根琴弦的时候才能把它取出来，否则，你是不会看见光明的。"小瞎子流着眼泪答应了师父。老瞎子含笑离去。 一天又一天，一年又一年，小瞎子用心记着师父的遗嘱，不停地弹啊弹，将一根根弹断的琴弦收藏着，铭记在心。当他弹断第一千根琴弦的时候，当年那个弱不禁风的少年小瞎子已到垂暮之年，变成一位饱经沧桑的老者。他按捺不住内心的喜悦，双手颤抖着，慢慢地打开琴盒，取出秘方。 别人告诉他，那是一张白纸，上面什么都没有。泪水滴落在纸上，他笑了。 老瞎子骗了小瞎子? 这位过去的小瞎子如今的老瞎子，拿着一张什么都没有的白纸，为什么反倒笑了? 就在拿出"秘方"的那一瞬间，他突然明白了师父的用心，虽然是一张白纸，但却是一个没有写字的秘方，一个难以窃取的秘方。只有他，从小到老弹断一千根琴弦后，才能了悟这无字秘方的真谛。 那秘方是希望之光，是在漫漫无边的黑暗摸索与苦难煎熬中，师父为他点燃的一盏希望的灯。倘若没有它，他或许早就会被黑暗吞没，或许早就已在苦难中倒下。就是因为有这么一盏希望的灯的支撑，他才坚持弹断了一千根琴弦。他渴望见到光明，并坚定不移地相信，黑暗不是永远，只要永不放弃努力，黑暗过去，就会是无限光明。 任何事物都有其增长、发展的极限，当到达极限的时候，就会出现意想不到的结果，这结果是对发展过程的全面突破，其面貌是崭新的，与原有的设想和期盼不同。 10、《一片假树叶》 欧·亨利在他的小说《最后一片树叶》里讲了一个故事，说：有个病人躺在病床上，绝望地看着窗外一棵被秋风扫过的萧瑟的树。他突然发现，在那树上，居然还有一片葱绿的树叶没有落。病人想，等这片树叶落了，我的生命也就结束了。于是，他终日望着那片树叶，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的终结。那树叶竟然一直未落，直到病人身体完全恢复了健康，那树叶依然碧如翡翠。 其实，那树上并没有树叶，树叶是一位画家画上去的，它不是真树叶，但它达到了真树叶生动真实的效果，给了那位病人一个坚强的信念：活着，只要那片树叶不落，我的生命就不会死。结果，他真的康复了，走出病房去那棵树下看个究竟。 他站在树下，被画家的用心感动了。 因为画家是惟一了解他内心秘密的人，画家知道他在等待树叶全部掉落之后，再悄然地终结自己的生命。于是，画家顺着病人的心思设计了这么一片假树叶。就是这片假树叶，给他不断地注入活下去的勇气。 真正有生命力的不是那片树叶，而是人的信念。
励志教育观后感
上周，我们参加了由罗老师演讲的"感恩励志教育会",我们深受感动。在那天出现了无数个感人肺腑的场面。 当天，罗老师演讲了“言传身教”，“感恩祖国”，“感恩教师”，“感恩父母”等多个使人受益终身的话题。使我最为感动的要数感恩教师这一环节了。 罗老师给我们讲了一个感人至深—李静的故事。故事的主人公那无私奉献的精神使我们为之感叹，她那种坚强的毅力更使我们无不折服。 罗老师谈到了那些才华出众的老师们的光荣事迹，讲到了那些平凡老师们的非凡敬业精神，最后竟联系到我们自己的班主任身上…… 当我们看到老师那日渐消瘦的面庞，看到她被时光冲刷后留下的痕迹，我不禁狠狠地一颤，那些被我当宝贝捧着的金豆豆刹那间像开闸的洪水一般泄了下来。等我再看她时，她已是“银光满面”了…… 当我们像小鸡啄米似的一拥而上的时候，我才发现，老师头上的白头发竟比我母亲头上的还要多，还要密。 的确，父母是我们的第一任老师，但老师却是我们的第二任父母啊。他们与我们无亲无故，却呕心沥血地教导我们，我们真应该像报答父母一样报答老师们呀！ 星期四晚上，那一段时间是我生命中最难忘时刻，因为那时我真正懂得了感恩，懂得了父母对我的爱和父母背后的辛酸，让我真正知道了爱应该怎样表达。 看着他们述说着、哭着，我的泪水也不由自主地涌出来。当鲁冰花的音乐响起的时候，我想起了儿时妈妈一句一句的叫着我唱这首歌曲。我仿佛看到了妈妈打着节拍、抱着我，和我一起合唱那首鲁冰花啊~啊~夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花，家乡的茶园开满花，妈妈的心肝在天涯……多美富有感情的歌词、美妙的旋侓呀！ 当他们说，爸爸我爱你，在他们爸爸的脸上亲一口的时候，我仿佛看见了，儿时我搂着爸爸的脖子，在他耳边亲切的说：“爸爸，我爱你”。用那红红的樱桃小嘴在他脸上轻轻地亲一口，然后我们都笑了。
