导语：教师是最无私的职业，燃烧自个，照亮别人，下面是我为您整理的关于教师的格言，仅供参考。1) 对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。2) 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。3) 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。4) 孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!5) 言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。6) 爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。7) 太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。8) 学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。9) 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。10) 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。11) 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。12) 耕耘在绿草地，此生无怨无悔。13) 给学生一个世界，给老师一片天空。14) 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。15) 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。16) 我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。17) 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。18) 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。19) 教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。20) 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。21) 教育格言成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生22) 纳百川，容学问，立德行，善人品。23) 表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。24) 信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。25) 评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。26) 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。27) 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。28) 学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。29) 知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。30) 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。31) 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。32) 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。33) 学习的热情。34) 联合国教科文组织的报告《学会生存》未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。35) 做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。36) 凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。37) 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。38) 学校的目标始终应当是青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。39) 学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。40) 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。41) 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。42) 每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的才能塑造孩子的未来。43) 对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!44) 要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德45) 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞46) 教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生47) 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷48) 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根49) 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦50) 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯51) 凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯52) 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知53) 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠54) 教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克55) 要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培56) 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦57) 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的`永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。58) 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。59) 先学会做人，再学会知识。60) 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。61) 关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。62) 发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。63) 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。64) 注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。65) 非学无以立身，非教无以立国。66) 教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。67) 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵;将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。68) 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。69) 少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。70) 与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心;将心比心，才能赢得家长的放心;事事用心，才能赢得自己的舒心。71) 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。72) 爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
励志的话正能量早晨
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。下面是我为大家精心推荐的早晨 励志语录 正能量 句子 大全，希望能够对您有所帮助。 早晨励志语录正能量句子【热门篇】 1. 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。 2. 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 3. 成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 4. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 5. 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 6. 一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。 7. 感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 8. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 9. 拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 10. 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。 早晨励志语录正能量句子【精选篇】 1. 成功源于不懈的努力。 2. 人生最大的敌人是自己怯懦。 3. 每天只看目标，别老想障碍。 4. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 5. 积极向上的心态，是成功者的最基本要素。 6. 生活总会给你另一个机会，这个机会叫明天。 7. 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 8. 我们必须在失败中寻找胜利，在绝望中寻求希望。 9. 一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。 10. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 11. 这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。 12. 真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。 13. 强大的信心，能克服来自内心的恶魔，产生无往不胜的勇气。 14. 远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。 15. 过去不等于未来;没有失败，只有暂时停止成功;采取更大量的行动。 16. 一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。 17. 现在不玩命，将来命玩你， 现在不努力，未来不给力。 18. 一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。 19. 有不少人决心去改造这个世界，但实际上有几个人能真正改造自己。 20. 强大的力量如果没有方向和着力点，那又怎么能击破障碍。 早晨励志语录正能量句子【经典篇】 1. 心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思考可以释放能量。 2. 位置低的人向位置高的人奔走时会觉得很温暖，但是一旦停下来就会感觉到寒冷。 3. 多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 4. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 5. 古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。 6. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 7. 这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。 8. 任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。 9. 不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 10. 因为穷人很多，并且穷人没有钱，他们才会在网络上聊天抱怨，消磨时间。 11. 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 12. 强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。 13. 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 14. 宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子，就算跌倒也要豪迈的笑。 15. 态度决定一切，实力捍卫尊严!人要经得起诱惑耐得住寂寞! 16. 这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰!这叫适者生存! 17. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 18. 不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格! 19. 所有的忧伤都是过往，当时间慢慢沉淀，你会发现，自己的快乐比想象的多得多。 20. 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 早晨励志语录正能量句子_清晨的经典励志话语相关 文章 ： ★ 早上工作励志正能量话语 ★ 清晨励志语录经典句子 ★ 励志的句子早上工作正能量 ★ 清晨正能量的励志语录 ★ 早上满满的正能量励志句子 ★ 早安励志语录正能量话语大全 ★ 清晨正能量短语励志句子 ★ 早晨清新正能量励志语录 ★ 早晨励志加油说说句子
三大步励志教育励志信
三大步励志教育的四大体系承载学校全面全程全方位育人任务，德育创新教材《我们有话对你说》成为教师和学校的育人抓手。
主要是要突出全面育人、全程育人和全方位育人，使学校的励志教育工作实现全方位和可持续。励志教育以信念教育为导向、以教育激励为手段、以科学发展观为指导，励志教育是让学生用自己的力量成长的道德教育，励志教育是让学生用自己的意志战胜挫折的赏识教育。这个励志教育的要求，我们在新教材中均有明确体现。从德育的整体规划上，初中重在规范，高中重在境界。新教材的编写，将《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》作为最高指导文件，参照了思想品德课和思想政治课的新课程标准。 1.立足创新，力求实效。课题组创造性的提出，把集体朗读励志信作为了主要的德育模式，以励志信为主线，推出《励志册》、《成长册》、《课程册》和《活动册》，分别配套“学生励志体系”、“班级课题体系”和“导师育人体系”。德育创新在成果中的重要体现是《励志册》；将《我们有话对你说》分解为《励志册》、《成长册》、《课程册》和《活动册》四个分册，方便师生使用，也是一个重大创新。
2.重视操作，力求简单。考虑到教师的时间和精力有限，本成果重视操作和实效、力求简单。表现在两个方面：第一、在班级课程体系中，关于教案和课件，以视频和动漫为主，提供ppt，教师基本不用备课，提供现成的；第二、简化导师育人方案，提出“导师育人每月三大步”。这个一特点体现在《成长册》、《课程册》和《活动册》中。
3.突破传统，注重道德行为。品德是表征个人道德的总体特点的范畴，品德体现一定社会或阶级的道德要求，并具有稳定性倾向的个人的道德意识和行为的特点。道德品质主要表现在：①道德意识，包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念等; ②道德行为,包括道德言语、道德行动和道德习惯等。道德意识引起并调节人们相应的道德行为，道德行为实现、巩固和深化人们相应的道德意识，二者综合构成一个人的道德品质状况。我国现行的德育教材，注重或者实际成为了道德意识的灌输，对道德行为的教育缺乏实效。本课题的研究，注重道德行为。主要体现在《成长册》和《活动册》中。在《成长册》中，要求学生的行动每日三大步；在《活动册》中，每周都安排小组德育主题活动。这种做法和成效，在学校的整体氛围中和导师的辛勤育人中，有非常明确的体现。这种做法，明显区别于传统德育（我国现行的德育教材）。
4.吸引力强，德育素材丰富。励志信作为主要的德育素材进行主题教育，非常具有吸引力；本教材中的案例典型、丰富权威，案例的文章均选自名家的作品；并且增加了学生喜欢的卡通形象和漫画。信封采用了彩色印刷，信封的背面增加了汪国真的励志诗；教材还提供了大量的励志短文、励志视频短片和励志歌曲。还增设了校本育人的课程空间，每个阶段的第八封励志信学校可以自己创作。 《活动册》是“导师育人体系”中、导师进行小组活动师生共用的手册。《活动册》每周设计了一个导师小组活动，供导师选择使用，活动的主题围绕励志信的主题，每个单元设计了三个活动。活动的设计分为活动探究、体验步骤、体验提示、思考帽和行动鞋。《活动册》中，活动的叙述简单明了，导师和学生一看就能明白，小组活动无需排练无需准备。《活动册》独立成册，为以导师为中心的小组活动提供了方便。
初中和高中的体例一样，初中的开本小一些，初中《励志册》中的漫画多一些，文字少了一些。初中，增加了青春期教育、安全教育和健康教育等主题。初中重点在养成和规范，高中重点在思想教育。 系列德育创新教材《我们有话对你说》，获得国家专利，国家知识产权保护专利号为：200520103660.9。“本实用新型公布了一种书，具体而言涉及一种夹杂设置有信封等资料袋的书，其包含封面和具有文字内容的纸张，并且该纸张中夹杂叠加设置有资料袋（信封），该资料袋中填装有文字材料、图片或光盘，以供读者更好的理解和掌握书中记载的知识。”
